文档介绍：我知道、我了解、我承诺—————节能减排系列活动一、 活动背景:近年来我国经济快速增长,各项建设取得巨大成就,但也付出了巨大的资源和环境代价,经济发展与资源环境的矛盾日趋尖锐,群众对环境污染问题反应强烈。同时,温室气体排放引起全球气候变暖,备受国际社会广泛关注。于是我国“十一五”规划纲要就提出“十一五”期间单位国内生产总值能耗降低20%左右、主要污染物排放总量减少10%。国家也发布《国务院关于印发节能减排综合性工作方案的通知》。要求各地落实节能减排工作。教育部印发《教育部关于开展节能减排学校行动的通知》。要求各地学校结合本校实际,认真贯彻关于建设“节约型学校”的通知,强化师生员工节能环保意识、营造节能减排校园文化。而且进一步加强节能减排工作,也是应对全球气候变化的迫切需要,是我们应该承担的责任。作为现代的大学生有责任和义务加入到节能减排的行动当中。从我们的学校做起,从身边的小事做起。二、 活动目的及意义:1、 宣传节能减排知识、让大家了解现在的节能减排形势、政策、动态。2、 强化当代大学生的节能减排环保意识,营造节能减排校园文化,让同学们树立节能环保意识,养成珍惜能源、爱护环境的行为****惯。在生活中做到节能减排。3、通过我们的宣传、参与建议可以改善学校的能源浪费情况。三、 活动基本情况:时间:2008年11月3日-2008年11月30日地点:学校校园内容:⑴节能减排图片展、行为艺术宣传⑵节能减排涂鸦、设计、征文活动⑶节能承诺⑷新新绿源人 节能校园行定向活动⑸小学环教四、 活动具体内容:(一)节能减排图片展宣传、行为艺术宣传1、展出内容:图片展将展出有关节能减排的最新政策、形势、动态、校园浪费现象等相关内容。加强大家对节能减排的关注与了解。2、活动形式效果:以图片的形式加强视觉冲击力,将现状最直接、最真实的反应给大家,并解说、宣传节能理念和做法,促进广大师生节能减排环保意识的提高。与图片展一起开展的行为艺术可以引起大家关注,有关节能减排的动作设计可以引发大家对环境问题的深思。3、活动流程:①准备:十一周开始搜集有关节能政策、形势、动态等资料;在学校拍摄整合学校浪费的实景、实物;同时结合前面的调查数据来说明浪费的严重性,而在我们的举手之劳下就可以避免的。对此进行选取设计制作展板。同时进行行为艺术的人员招募与动作设计排练。②具体安排: 11 月 17—20 日分别在本部涉外经干进行图片展和行为艺术宣传。2、展出内容图片展将展出有关节能减排的最新政策、形势、动态、校园浪费现象等相关内容。加强大家对节能减排的关注与了解。(详细内容见附件一)3、活动总体时间2008 年 11 月 10—2008 年 11 月 21 日 在校本部、涉外、经干分数次进行节能减排图片展4、活动形式效果以图片的形式加强视觉冲击力,将现状最直接、最真实的反应给大家,并解说、宣传节能理念和做法,促进广大师生节能减排环保意识的提高。与图片展一起开展的行为艺术可以引起大家关注,有关节能减排的动作引发大家深思。当然我们不会仅限于这两个活动的交叉,我们会通过图片的展出跟进每一个活动的进程。5、活动流程内容准备:一方面是网上收集有关节能政策、形式、动态等(所有内容在第九、十周内全部完成,由四个项目组成员负责,并作为后期的讲解员);另一方面是在学校拍摄整合浪费的实景、实物(也在九、十两周内完成,由两人负