文档介绍：第一章《教育与教育学》章节思考题 一、,担负教育年轻一代主要任务的是(D)(B)“教育”一词的是(B)(D)。、受教育者、、教育内容、、、受教育者、“教育活动”的本质区别是(B)。《论语》。(ADE),,,上所施,,,不令而行;其身不正,虽令不从7、原始社会教育的特点是(ABCD)、中国历史上最早提出“教学相长”的著作是(C)A.《大学》B.《中庸》C.《学记》D.《春秋》9、教育的“心理起源论”认为教育起源于(B)。、我国当前教育最薄弱的环节是(D)。.“官守学业”、“学在官府”体现了教育的(D)。,为一切社会所必需,与人类社会共始终。从这个意义上说,教育具有(B)。(B)。(A)。、辨析题1、教育是人类社会永恒的普遍的现象。(√)2、教育同生产劳动相分离是现代教育的基本特征。(×)3、终身教育和全民教育已经成为当代社会两大教育思潮。(√)4、教育要为社会服务,所以教育永远具有阶级性。(×)5、“培养人”是教育的本质特征。(√)6、一般所说培养人才,就是指培养大专毕业以上的专门人才。(×) 三、名词解释1、教育学2、教育规律3、《学记》4、学校教育(狭义教育)5、受教育者6、:《学记》、《论演说家的教育》;《大教学论》,《普通教育学》;《民主主义与教育》,现代教育学派四、简答题1、古、现代教育的特征是什么? 现代学校教育与古代学校教育的异同:(1)古代学校教育包括奴隶社会的教育和封建社会的教育,基本上是与生产劳动脱离的;学校教育为奴隶主阶级和地主阶级所垄断,具有鲜明的阶级性;学校成了统治阶级培养统治人才的场所;学校的教学内容主要是古典人文学和治人之术;教学的组织形式是个别教学;学校与社会生活脱离,学生的思想和生活被囿(yòu)于狭小的天地里,所以古代的学校教育是一种封闭式的教育。 (2)现代社会的形成与发展,促使现代教育的产生与发展。现代教育是从古代教育发展来的,与古代教育有某些共同特征。但现代教育是在现代社会条件下为顺应时代发展的需要形成发展的,具有区别于古代教育的特征;同时由于现时代存在社会主义和资本主义差别,因而也形成了两种不同性质的现代教育。现代教育是在商品经济占主体地位、科技高度发展、高度的社会化大生产条件下产生发展的,因而形成了一些基本特征:生产性→现代的学校教育与生产劳动发生着密切联系,越来越紧密结合;自然科学的教育内容大为增加,学校教育的任务,不仅是培养政治上所需要的人才,而且还担负着培养生产工作者的任务;民主性→学校教育不再为少数剥削阶级所垄断,而是逐渐走上大众化,具有民主性,初等教育、中等教育逐渐普及,成人教育日趋发展;班级授课成为教学的基本组织形式;科学性→科学的教学方法和现代化的教学手段越来越被广泛地采用;学校教育不再受围墙的限制,走向多种形式的办学,并与社会发生密切联系,逐渐成为一个开放的系统;发展性→现代学校教育更注重智力发展,重视人各方面的潜能,重视人的个性发展。 2、简述现代教育的发展趋势?3、为什么说教育产生于社会生产劳动? 五、论述题1、什么是教育的质的规定性?把握教育的质的规定性有何意义?[答案要点](1)只有首先明确了教育的质的规定性,才能进一步讨论教育的社会属性和社会职能之类的问题。(2)从实践上看,如果不坚持把培养人作为教育的根本与学校生活的中心,就可能搞好教育和办好学校,从而也就不可能有效地履行教育的社会职能。2、谈谈你对教育的认识(我们应该树立什么样的教育观)。第二章教育与人的发展测试题 一、选择题1、影响人