文档介绍：9 12 心理科学 Psycho lo gicalsc ience (4):912 一914
反语认知的神经一心理机制研究及其进展‘
张萌’,2 张积家“2
(‘华南理工大学政治与公共管理学院心理学系,广州,510640)(2华南师范大学心理应用研究中心、心理学系,广州,510631 )
摘要反语是指使用与本意相反的语句表达本意的修辞形式。从脑损伤者和神经发展异常者(包括精神分裂症和孤独症患
者)角度,介绍了反语认知神经心理机制的研究,评述了现有研究并指出未来研究的方向。
关健词: 反语反语类型脑损伤神经发展异常
回及左颖上回和上边缘回联结处的损伤程度呈负相关。这
1 前言
说明非突显反语理解和突显隐喻理解是分离的。第三,在反
反语是中西方文化中普遍存在的、复杂的语言现象之语现象解释上,理解故事内容的患者,能意识到某些话语违
一〔‘·21 ,它指使用与本意相反的语句表达本意,又称反话、反反了会话原则,却无法推论说话人的讽刺意图,倾向于将反
辞[3] 。反语一般包括反语批评和反语恭维两种形式,以积极语解释为“说谎”,说明他们能超越反语的突显义来解释反语
话语表达消极意义为反语批评(如 A 说:“我擅长提重物。”A 现象,拒绝字面义;不理解故事内容的患者,意识不到某些话
没有提起重物。B 评价道:“你的确擅长提重物”),以消极话语违反了会话原则,倾向于将反语解释为“说真话”,说明他
语表达积极意义为反语恭维(如 A 说:“我不擅长提重物。”A 们不能超越反语的突显义,只接受字面义。这进一步支持了
提起了重物。B 评价道:“你的确不擅长提重物”)[ 4·51。也有分级突显假说。
学者将反语区分为直接反语和间接反语。反语字面义直接右脑损伤与反语认知的影响因素
与真实含义相反为直接反语,反语字面义间接与真实含义相健康人的行为研究表明,反语理解困难可能与语境、语
反为间接反语(如 Al ex 从烤箱里拿出两块烤焦的面包,问调等因素有关。但有学者也提出不同看法〔‘,5,’·‘”〕。鉴于常
M ar y:“我是一个好厨师吗?”M ar y 回答:“你是世界上最好的态研究结果存在诸多分歧,临床研究就显得十分必要。
厨师”即为直接反语;如果 M ary 回答:“我要雇你做厨师”即 To m pki ns 等以成人右半球颖叶切除者和健康成人为被
为间接反语)[5,6]。试,考察了他们对字面故事(隐含积极心境)和反语批评故事
目前,反语认知研究引起学者的普遍关注,研究内容主(隐含消极心境)的理解〔川。结果表明:在语调判断方面,右
要涉及:第一,语的认知加工机制,有直通、模块和分级突显
半球颜叶切除者难以确定最后评论所用语调是否合适,这与
三种假说[7] 。直通假说强调语境作用,认为反语义可被直接
该组被试存在韵律信息理解障碍有关;右半球颖叶切除者也
提取;模块假说排除语境作用,认为反语的字面义首先被加
难以回答推论问题,说明患者无法将反语评论整合到隐含消
工,反语义是继续加工的结果。分级突显假说认为,反语的
极心境的短文中,这与右半球损伤者无法进行复杂情绪推论
突显义(在一定情况下为字面义或反语义)首先被激活和加
有关。