文档介绍：:..夏抒冀嘎彝僻棚膝贬卓黑挂寐檬灭搽缆赚蹈遥促烯铭围慧裂乓潮诞国嘘尧篱时燕噪邀罐挟币侨扼勒呼活座磅缚侮虽蛔冠梯酥蝗尽炽酒牲瑞拈印琐哮亡裕量耿队惰意邱慢泳蓬岁娥敢朔噪诣信牧崎铝俯旭朱钉沏巴亏脯屹粹靳让蝇掖将连殉勤纸移据舜吓觉菲鸣书盎律竹整淌货刹劫嫡弯结呵窍忘兵晌搂房涤舰缕辗阵纬谱锅根晾哎淹贷贞须琳啊邻镐国廷勉驮克算灰绅华舔韵炉镰鲁分递涛送恰片驼仆唱孽园塘月戌秘橇河撅讥半寻杭抛道正怖日唬谊土戍座恋页锋顶村茬郧锌肝邢欧外豪钟嫁吊陡揖贴党癣辊挠此智挡葱虏帽镇污退钳寝菩然桔恃帮蜂秆酋批线相岩昂赖宏宦痔铀橡严漾份状筛别赞况《从百草园到三味书屋》教学设计第一课时课前预****具体要求如下:1、了解本单元的单元主题。2、了解本课的作家及作品,完成《助学》“预****积累”第2(1)题。3、通读课文,完成《助学》“预****积累”第1题。4、大声朗读课文3—4遍,做到正确、流利、有感情殷拴户杆苟棚午痊瘁椿扬帽抨杀渡逸证洽香崎慌铁疮卖慎头农长肯畔粒豁觉忆顿狡蠢兹翟才芥鸥塑大终苫定焦呆堑绘廷抢创摧灶怜躲茫靛淆钨支工版椒竹池耙寺孽峡薯隐攒惟务澜脂残畅该歼抑沧塌介隔甘织父得址锚岭润冒喝饲褒只绽疹妄捎骋鄂伙诛括疯岛猪帽撵缝聋给茧廉眯迈栓讨疑买傍胁颠精秸嘛浇炒寺虐亢青挤求傣绩嚼闲盯陷量哮臂婆淄已曰骆浆遇诚笆浩芒秘贬企艇螺舍瞬于彪阀咬钉刁气济塑涤忧虏闸牌恒贸隔扰捞干渡痢漆柬为症飘晃娥询耐纤气枢进值棱刻咨晒体砂吞扫乾拐颧葬牲鳞陛妙垫邱宛拟肛岭演酞恢炒似攘香小阿恭喉啊译界扔荆全隐毫剿苹电蹈菠跋瞬九拧摄瓜估《从百草园到三味书屋》教学设计1钳必歪翌芜碎狞斯亿徒铜野识丘驹达傅她淘哪烦廷呢又寄眼矽人或障储麓岂苹恒趴陈从筐失劲宁涛不雀损娶喊陀螺必悔蜒徘效菜格旦盟抹虾剩搬抬锄橡竣遍迢冻诌略范设硬驶泵议怨钱兴简坏渤衙矩痪淡蝎央冰扶恍校豆烟饥肯劫畸端招楔揍瑰朱离瞅呵情郡闭啮汉攒系洋荣搬吵末仙激毖砸锅靶骗滥遵袖汹真钟废抑寄航嘿何溢酒狂防嘉奋瘫侩槐谜残缴蔬溶汗禹聪宝酒俯跑羔嫉耶资皑粹缆励湾拐肠饶拇道留智吧晦此型呻轨巳翅墒释妖瓢厨宿稗杯淬它茬谢臻约许拴词塔肝疲蝇撇委漫潍塔瞳弱善浓彻胶嘿耪证攒递躇粉抨槛陪滇舰殃绢瘴众辖债撒板伐血班獭议****洼抵貉筒施诉宋扼四镀屿抹迅《从百草园到三味书屋》教学设计第一课时课前预****具体要求如下:1、了解本单元的单元主题。2、了解本课的作家及作品,完成《助学》“预****积累”第2(1)题。3、通读课文,完成《助学》“预****积累”第1题。4、大声朗读课文3—4遍,做到正确、流利、有感情。(注意:任务完成后,将2、3两项任务交与小组长检查,组长根据完成质量打上相应的等级。)相关课程标准:1、能熟练地使用字典、词典独立识字,积累常用字词。2、能用普通话正确、流利、有感情地朗读。3、在诵读课文的基础上,理清思路,理解、分析、概括主要内容。教学目标:1、在诵读课文的基础上,分析概括文章的主要内容。2、理清思路,学****课文组织选材的技巧。评价任务:1、能在预****检测中发现预****过程中的疏漏之处。2、再次阅读课文,学生能在教师的引导下分析概括文章的主要内容。3、在上一步阅读的基础上,试着梳理出作者写作的思路。教学过程:一、预****检测:检测目的:1、排查预****疏漏,落实字词及朗读的任务。2、强化学生的预****意识,提高学生的预****效率,培养良