文档介绍：心理科学 PsychologicaScienc 2005,28(4:806 一808
听觉经验缺失对时距估计影响的实验研究‘
张凤琴”1,2 王庭照‘,3 方俊明’
(‘华东师范大学学前教育与特殊教育学院,上海,200062)(=广东韶关学院教育系,韶关,512005(3陕西师范大学教育科学学院,西安,710062)
摘要采用复制法,通过聋人与听力正常人时距估计的对比实验研究,结果发现听觉经验缺失对时距估计有一定的影响:(1)两类被试在
2000m s 和10000m s的时距估计中,再现时距的平均数表现出了显著性差异。听力正常被试倾向于低估时距,聋人被试倾向于高
估时距。(2)聋人被试不同时距再现相对误差率之间不存在显著性差异;听力正常被试时距再现相对错误率在 2000m s 与
10000m s30000m s存在显著差异,10000m s和 30000m s之间差异不显著。
关键词:听觉经验缺失时距估计
研究的薄弱环节(方俊明,2000)。目前,在国内尚无
1 引言
特殊被试与正常被试的时间认知的实验研究。有鉴
虽然人类对时间的哲学研究很早已经有所论于此,本研究拟采用复制法,通过聋人与听力正常人
述川,但是,就国内外现有的研究资料来看,对时间的时距估计的对比实验研究,了解听觉经验缺失对时距
实验研究却是在 19 世纪60 年代出现的[21。自此以估计的影响,推论其内在认知机制和认知策略。以期
后,国内外学者对时间认知开展了一系列的实验研拓宽时间心理学研究范围,丰富时间心理学研究成
究。时距估计作为时间认知研究的一种,从一开始就果;同时,也希望能够对特殊儿童时间判断能力的教
引起了国内外认知心理学家的极大关注。育和训练,改进特殊儿童的教育方式,提高特殊儿童
以往有研究者发现,对于同一物理时距,听觉估的学****能力起到积极的作用。
计比视觉估计更精确,即存在所谓的视听通道效
2 研究方法
应r-131。胡湘明和黄希庭等考察了短时距知觉的视
听通道效应及有关影响因素,发现了在视听同时呈现 被试聋童 16 人,随机选自广东省某聋校,年
一种时距的条件下均有听道优于视觉通道的效应表龄在 13- 15 岁之间,男女各 8 人;听力正常被试 17
现。对于短时距(低于 5s)的判断,听觉对时距再现比人,随机选自广东省某普通中学,年龄在 13--15 岁之
视觉更准确;而在长时距条件下,听觉对视觉的优势间,男 9 人,女 8 人。
不复存在[31。而王振勇等(1999)对时序和时距属性 仪器采用华东师范大学仪器厂生产的EP504
的通道效应进行的实验研究中发现,长时距条件下也时间知觉测量仪。
存在视听通道效应川。但是,这一结论并不普遍,因 实验设计本实验为 2(聋人,听力正常人) x 3
实验者所采用的实验研究范式和方法的不同而有不(时距长短)混合实验设计,聋人和听力正常人为被试
同的结论。间因素;时距长短为被试内因素,分为 2000ms,
上述研究似乎提示了听觉与时间信息加工之间 10000m s30000m s三个水平。
可能存在的关系。时间认知是否与听觉经验有关? 实验过程采用复制法:主试先呈现一个连续
在对事物的系列性和顺序