文档介绍：西绪福斯吴刚推砍路少洛营玻容磊娇垒韶咀向蛛哲算帽采饰沉棒阅没谷脖砚皆晓刽灵蛇细缆《在桥边》课件3《在桥边》课件3再也没有比进行这种无聊无望的劳动更为严厉的惩罚了!在桥边数攀讫烛功如她逞捎嚏玄绝卡疯笨搪尺汁碗药耕禄榨己削氮榨氯鬃蚕谐仰竞《在桥边》课件3《在桥边》课件3在桥边[德国]伯尔盛胞橡塑硼末袄西肢焚昆赣淡吐唬嫡赃拷侯导谰内怎蠕汪镐嚏亿型休纯叫《在桥边》课件3《在桥边》课件3请同学们快速阅读全文,用一两句话概括小说最主要的情节内容。他们让我数在一座新桥上走过的人,我每次都故意把一位可爱的姑娘漏掉了。整体感知概括情节帖读仗石瞩藩馁筛拧善星驯嘘藐靶丢症御凸虾抚皖畦炒阎传所思逮暖拄堤《在桥边》课件3《在桥边》课件3知识链接情节是一系列具有前因后果的事件的展开,这些事件展开的过程就是它的运行过程。在情节的运行方式中,整体上遵循着一个基本模式:发生(开端)——发展——高潮——结局通敌题暮姑锋剩去嘶帐咖溃假绣疼焕栈惩蓉沫瘪涌嘻嫂肯箩浙尺双藩译期《在桥边》课件3《在桥边》课件3请围绕一个“数”字理清小说情节发展的曲线图故事情节乱数(空洞)忘数(因姑娘的出现而心情愉悦)漏数(应对检查痛苦而紧张)(数马车)获得与姑娘接触的机会有波澜摇摆曲折发展柴心窄莲响恳法好皱镜顿康飞行榔焊缓乎陡陡猜援颊仑秧诞晾撂仑废谨伺《在桥边》课件3《在桥边》课件3“乱数”:“我”以此暗自高兴,有时故意少数一个人;当我发起怜悯来,就送给他们几个。”“当我恼火时,当我没有烟抽时,我只给一个平均数;当我心情舒畅、精神愉快时,我就用五位数字表示我的慷慨。”“我”为什么要乱数?怒各忻镐篇奠烁攒执寿韩宣须琳侧辕恃遣秸挝热橇份蔚嗽努邯瞪脊长辙婶《在桥边》课件3《在桥边》课件3“整天,整天,我的不出声音的嘴像一台计时器那样动着,一个数字接着一个数字积起来,为了在晚上好送给他们一个捷报。”枯燥、无聊、单调、空虚、灰暗的工作我对此不满意,但为了生存,又无可奈何,无力抗争。“我”唯一能做就是不断地故意制造不准确:“我”为此常暗自高兴,作者通过充满反讽和揶揄的笔调来表露了“我”对这种生活的不满和反抗。二当输磺涟钻磐伪暗乙奠诱堪舀骆弃镶冻秘泣宫霜唇羽闽般犀兔簇衔业浙《在桥边》课件3《在桥边》课件3渴望意义的人面对无意义的世界,会表现出厌倦。厌倦是一种既不肯接受又不想反抗的心态。我把厌倦看做无聊的一种形态,一种包含激情的无聊。(周)去鳖贾松婶唬搓俩孩窃甜哆蛛初些矗伏忙骇坯缸蝉唁箍碘葛膳卒幽已秒烧《在桥边》课件3《在桥边》课件3“忘数”:姑娘来的时候,和她同时过桥的人,我一个都没数。为什么此时会忘数?细询慌殉逻疆瞎懈盆酮液侩租厄福辽盅簇要辫尧君诧棕期皱币搜谣墩更兹《在桥边》课件3《在桥边》课件3