文档介绍：教学目标一、。。二、“”,让学生学会多从身边事物开始探讨,把学****与生活融于一体,培养学生的洞察能力和分析能力。,培养学生的读图能力和分析、归纳的能力。,激发学生的求知欲,培养学生迁移知识的能力,并养成搜索资料的****惯和筛选资料的能力。三、,善于观察生活中的现象,从生活中发生的地理现象去学****分析的能力。,树立科学的宇宙观和发展观。,树立科学的宇宙观和辩证唯物主义思想。教学重点:太阳辐射、太阳活动对地球的影响。教学难点:太阳黑子和耀斑对地球的影响。教学策略:(一)、活动、案例等材料。***片课件。(二),因此在讲授此课时,主要环节是情景设计——引出问题——学生思考并解决问题——归纳知识点——找出规律——运用于实际问题上。,使课堂教学在问题探究、问题研讨活动中进行。教学过程:教学环节老师活动学生活动环节说明导入新课我们做个实验,同学们闭上眼,能看到东西吗?设想:睁开眼蒙上黑布,又能看到什么?为什么?光从何来?可见太阳的重要性,我们这节学****太阳对地球的影响。学生分析回答问题情景假设板书第二节太阳对地球的影响一、:如果没有了太阳,地球会怎样?归纳:太阳与地球休憩相关,正因为有阳太阳,才有了各种自然景观。?其实就是——太阳辐射(解释概念,并介绍太阳的成分,能量来源等)学生阅读“”讨论归纳:让学生学会归纳太阳对地球的影响1)光、热——生物生长的条件2)温度——降水、天气变化的关键3)能源——煤、石油4)太阳能……归纳太阳对地球的影响后,引出太阳辐射概念,并通过活动让学生归纳太阳辐射的分布规律以及太阳辐射对地球景观的影响探究活动完成教材第9页活动,探讨到达大气上界的太阳辐射的分布规律。学生阅读“”和“”学生分组活动,并回答活动的问题,得出规律讨论分析问题。通过活动让学生归纳太阳辐射的分布规律以及太阳辐射对地球景观的影响,加强学生对地理要素的比较、对比、叠加分析的能力。承转太阳对整个地球都有影响,而且大部分都是较缓和和正面的,但有时太阳对我们的影响会比较剧烈并且会影响我们的正常的生活甚至军事活动等。案例探究案例:第四次中东战争期间,埃及的雷达受到奇怪的干扰,这种干扰只出现在白天且干扰的方向与太阳活动方向一致,埃及随即受到以色列飞机的狂轰滥炸并失去西奈半岛。埃及受到的干扰来自哪里?为什么?学生讨论案例,分析埃及受到什么干扰了。利用案例引入太阳活动对地球的影响的讨论、学****中。板书二、太阳活动影响地球自学整理要了解个中原因,我们先了解太阳的结构(太阳结构图)分成日冕、色球、光球层。学生阅读“,只要求知道即可。”了解太阳的结构及各层的特点。点评指导展出太阳黑子图,