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高中毕业生自我鉴定 2.doc

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文档介绍:高中毕业生自我鉴定高中生活是人生中一个重要的阶段,从踏入校门的那一刻起,我就决心,决不辜负这三年的时光,严格要求自已,要在学****上,在思想上有一个大的跨越。在思想上,我热爱祖国,拥护中国共产党。力求上进,参加了青年党校的学****使自己的思想觉悟逐步提高。生活简朴,是非分明,谦虚诚实。在校遵守纪律,尊敬师长,团结同学。任物理科代表时工作认真负责,能替同学排忧解难。有较强的集体荣誉感,能努力完成集体交给的任务。为此,我在高二、高三年两度被评为校级三好生。学****态度端正,勤奋、刻苦、好问,有较强的钻研精神。学****成绩优异,勤学好问,刻苦钻研,在学****过程中不断总结,能融会贯通,发挥思维敏捷,理解能力强的优势,力求做到精益求精。能不断总结和探索适合自己实际情况的学****方法。重视理论联系实际,学以致用,常与老师和同学探讨问题。学****成绩优秀,理科成绩较突出,多次在理科竞赛中获得名次。课余时间,我积极参加体育锻炼,体育成绩达标。体育成绩优秀,体锻达标。我兴趣广泛,热爱生活,尤其喜欢唱歌和绘画,曾在年段书法比赛和手抄报比赛中获奖。兴趣广泛,爱好问题活动。经过三年学****我在学****和思想方面有了长足的进步,但也还有不足之处,要以后的生活和学中还应更细心,防止因审题粗心而失分,争取在高考中发挥自己的最好水平,向祖国汇报。书记助理自我鉴定办公室副主任述职鉴定县委组织部: ××同志于20xx年3月被组织任命为县机构编制委员会办公室副主任。一年来,在县委、县政府和上级机构编制部门的领导下,该同志能够全面配合编办主任的工作,严格贯彻机构编制各项规章制度,学****努力,工作踏实,较出色的完成了县委、县政府交给的各项任务。现将一年试用期的工作情况综合评价如下:一、善于学****思想政治素质高,业务能力强担任编办副主任以来,该同志能够加强学****不断提高思想政治素质,尽快适应新岗位的需要。在先进性教育期间此,他认真研读了党的方针政策、“xxxx”重要思想和党的xx大报告等理论文章,认真撰写读书笔记和学****心得,努力提高自己对政策理论的理解和认知能力。在业务方面,该同志能够保持平常的心态,虚心向老同志和业务能手学****请教,业务能力不断得到提高。在全省法人登记课题研究工作,该同志撰写的《关于对事业单位法人进行培训的方式、内容的研究》和《关于实行事业单位网上查询下载登记管理信息和资料的可行性研究》分别获得了省事业单位登记管理局颁发的三等奖和优秀奖。20xx年12月,在全省事业单位登记管理法律法规知识竞赛中获得了个人一等奖。二、善于思考,勇于奉献,具有较强的组织协调能力××同志担任编办副主任后,积极思考工作思路,努力创新工作方式方法,加强部门内部以及部门之间的协调,把人事编制工作组织的井井有条。20xx年,我县机构编制工作面临着县政府机构改革、乡镇税费改革和事业单位机构改革等三项改革任务。在任务多,涉及面广和工作要求高的形势下,该同志组织编办全体同志认真制定改革方案,合理安排各项工作,积极与县领导沟通,广泛吸取其他县市的先进经验,确保了我县政府机构改革以及乡镇税费改革的顺利实施。同时,他利用这次机构改革的机会,带领编办全体同志加班加点,认真检此网查各部门的机构设置情况,全面清查全县乡镇七站八所的机构和人员编制情况,反复研究改革中的人员分流和职位设置工作,认真审查修改各部门的三定方案,撤销了一些“翻牌局”,合并了部分单位,规范了机构设置,得到了省州领导的肯定。此外,在改革总结阶段,他认真总结经验,对改革中的做法进行了归纳,《落聘不下岗,待岗再提高》的改革经验材料在全州被广泛推广。由于该同志在乡镇机构改革中的突出表现,20xx年底,被省政府授予“省税费改革先进个人”荣誉称号。三、工作勤奋,尽职尽责,能够圆满的完成领导交办的各项工作任务。作为编办副主任,*同志比以往工作更加勤奋,工作更为负责。对于领导交办的工作,尽职尽责,全力以赴的完成好人事编制的各项任务。在事业单位改革的准备工作中,××*同志认真向领导宣传事业单位改革的相关政策,按照州人事局相关文件制定了《××县事业单位改革文件汇编》(征求意见稿)。同时,向财政争取资金为全县党政群机关和事业单位免费安装了《机构编制管理软件》,使机构编制工作走上了数字化,为事业单位改革向领导提供准确数据奠定了基矗在事业单位法人登记工作中,××*同志严格各项登记制度,积极协调各单位,促进了法人登记率的上升,提高了事业单位法定代表人对法人登记的重视程度。新办初始登记36件,变更登记30件,发布登记公告4期。 2 在完成编办的日常工作之外,××*同志能够积极完成领导交办的其它任务:完成了原乡镇企业办遗留问题的解决工作,为38名原企业办干部办理了养老保险;处理了三起个人上访事件;到洮南市对政府采购工作进行考察,写出考察报告及政府采购方案;对县城幼儿园的改革工作、乡镇教育办的

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