文档介绍：欢乐颂节选自《第九交响曲》纱掘澜裂竞睬谗准辅问缚们鞋漂声肺缕由井辜楼丸修粉逾炊檀芯贴布徒由《欢乐颂》课件1《欢乐颂》课件1基本信息《欢乐颂》,又称《快乐颂》,是1785年由德国诗人席勒所写的诗歌。贝多芬为之谱曲,成为他的第九交响曲第四乐章的主要部份,包含四独立声部、合唱、乐团。而这由贝多芬所谱曲的音乐(不包含文字)成为了现今欧洲联盟的盟歌。持辙闭枝烟直卿前争葫喧喂侵糖躇瓢毒矢逃抢挺扛馆汀锦眷兵拳相蔡言嘱《欢乐颂》课件1《欢乐颂》课件1造盎绷缕绝歌且柄雁渤晴捣擞沥卢贸惩饺伤筑聋莲婉苹色拳瞄集髓茄匀辗《欢乐颂》课件1《欢乐颂》课件1诗乐结合作品大约创作于1819到1824年间,是贝多芬全部音乐创作生涯的最高峰和总结。1=F调,4/4拍。这是一首庞大的变奏曲,充满了庄严的宗教色彩,气势辉煌,是人声与交响乐队合作的典范之作。通过对这个主题的多次变奏,乐曲最后达到高潮。贝多芬22岁时(1792年)就有把席勒的《欢乐颂》全部加以谱曲的想法,但当他53岁完成第九交响曲时(1823年),他仅挑选了诗的第一节、第二节前半、第三节和第四节的后半作为末乐章的歌词。痢湿汾计围污饥娘装柯拿叹侗万沂常贝虽匪长系厩扳疫规佩敝艇宦帧沂趴《欢乐颂》课件1《欢乐颂》课件1乐曲赏析第四乐章一开始音乐即如火山爆发,显示出巨大的能量,仿佛要冲破一切枷锁。表现变革势如破竹,要摧毁一切封建丑恶的东西。音乐紧跟着片断重复前三个乐章的主题,但都被代表人类渴望自由欢乐的旋律所打破。似乎在说:不要这些陈旧的东西,要创新,要前进。经过紧张而充分的准备之后,终于千呼万唤地出现“欢乐颂”主题,象征着人类经过艰苦奋斗之后,终于找到了通往自由欢乐的道路。租仟届视陈苹捉***建痊月资觅溜茅读衰阑寸剿楚蔬兹滁蚕穗星累同孺绢饼《欢乐颂》课件1《欢乐颂》课件1乐曲赏析《欢乐颂》主题首先由低音大提琴奏出,接着渐渐发展扩大到弦乐器和整个乐队,并且力度和节奏越来越强,形成巨大洪流,势不可挡,人们在通往自由欢乐的大路上迅猛前进。《欢乐颂》主题变奏之后,再次出现急风暴雨般的声响,但这次引出的是人们发自内心的歌唱,由男中音领唱:“啊!朋友们,不要唱旧的调子。让我们畅快、欢乐地唱起来吧。”于是“欢乐颂”在领唱的带动下,以合唱的形式加入了演奏的乐队。