文档介绍：心理科学 PsychologicaScienc 200427(3:691一693 6 9 I<br忆的理论与实验研究综述
王翠玲‘邵志芳
(华东师范大学心理系,上海,200062 )
摘要文章简要介绍了忆的相关理沦,以及与之有关的实验研究。近年来,悄绪对于人类理性认知活劝的
建设作用正逐步受到人们的重视,尤其是情绪对记忆影响的研究一度成为热点,有关情绪与记忆的理论相继产生这里主要介
绍四个有关情绪与记忆的理论。
关健词:悄绪记忆理论
认知心理学起源于本世纪 50 年代中期,60 年代得到了实讲算是一种情境,但人内部的情绪和情境的影响有时有些
较快的发展,是当代心理学中一个重要的领域。但直到 1975 类似[,]。
年以来,有关情绪对认知的影响的实验研究逐渐增加,心理情绪可以提示一些与情绪相联系的图式的应用,如果
学家埃利斯(H C Ellis)总结出如下几点认知和情绪结合起这些情绪恢复时,这些图式(也是和材料相联的)将更易于被
来的研究兴起的原因:第一,人们发现情绪状态对认知过程激活。
的影响非常明显,而弄清这些影响是什么及这些影响是怎样一些观点认为情绪占用一定的心理容量,这就意味着
产生的,这对于认知心理学家来讲非常重要。第二,对情绪用来做认知工作的空间就少了。E lli,和 A shbrook 认为情绪
状态进行引发和控制的技术有所发展,从而情绪状态在研究影响要么直接发生—情绪改变了可获得的大量空间,要么
中可以成为自变量。第三,越来越多的人认为,记忆与认知是间接的—情绪引起与思维无关的任务,这会干扰到任务
的理论必须解释惰绪在认知中的作用,这样,认知的理论才的完成。例如,被试在悲伤的情绪状态下不能像中性情绪的
是一个完整的理论〔11。目前,我国关于认知心理学的论著并被试那样加工信息。与此相似的,W eingartner(1981)等人的
不多见,因此这篇文章主要介绍忆的相关研究也发现,抑郁情绪的人们在记忆任务上的成绩很差,并
理论,希望给读者一点启发。需要更多的努力。E lli s(1985 )等人发现,在抑郁状态一F 的人
们提取时的成绩很差,无论是一些基本句型还是分解的句
1 有关情绪与记忆的关系的四大理论
子。
1 GordoBow er 的网络理论:把记忆的概念网络理论延与 E llis和 Ashbrook 的理论有关的,认知的最初模型表
伸到含有悄绪在内的节点[[ z1。也就是情绪作为一种更为一明当抑郁发生时行为缺失,因为人们在抑郁比不抑郁时更不
般的联系网络的组成部分而在记忆中予于表征。他主张,情易于引起行动。如果抑郁的人们被迫加工信息,那么他们的
绪是以节点的形式在记忆中表征的。具体来讲,基本情绪成绩和不抑郁的人们是差不多的。因此,如果他们不是必须
(如快乐、愤怒、恐惧、悲伤、惊讶等)直接以节点的形式在记去做一件事的话,抑郁人们的记忆行为的任何缺失都会发
忆中表征,而其他情绪(如失望、藐视等)则是这些节点的激生,因为他们往往不会投人到记忆的行为中去。
活混合物或化合物,如失望可能是混合有惊讶的悲伤。表征情绪对记忆的影响也有不一致的证明,Ei