文档介绍:心理科学 PsychologicaScienc 200427(3:691一693 6 9 I<br忆的理论与实验研究综述
王翠玲‘邵志芳
(华东师范大学心理系,上海,200062 )
摘要文章简要介绍了忆的相关理沦,以及与之有关的实验研究。近年来,悄绪对于人类理性认知活劝的
建设作用正逐步受到人们的重视,尤其是情绪对记忆影响的研究一度成为热点,有关情绪与记忆的理论相继产生这里主要介
绍四个有关情绪与记忆的理论。
关健词:悄绪记忆理论
认知心理学起源于本世纪 50 年代中期,60 年代得到了实讲算是一种情境,但人内部的情绪和情境的影响有时有些
较快的发展,是当代心理学中一个重要的领域。但直到 1975 类似[,]。
年以来,有关情绪对认知的影响的实验研究逐渐增加,心理 情绪可以提示一些与情绪相联系的图式的应用,如果
学家埃利斯(H C Ellis)总结出如下几点认知和情绪结合起这些情绪恢复时,这些图式(也是和材料相联的)将更易于被
来的研究兴起的原因:第一,人们发现情绪状态对认知过程激活。
的影响非常明显,而弄清这些影响是什么及这些影响是怎样 一些观点认为情绪占用一定的心理容量,这就意味着
产生的,这对于认知心理学家来讲非常重要。第二,对情绪用来做认知工作的空间就少了。E lli,和 A shbrook 认为情绪
状态进行引发和控制的技术有所发展,从而情绪状态在研究影响要么直接发生—情绪改变了可获得的大量空间,要么
中可以成为自变量。第三,越来越多的人认为,记忆与认知是间接的—情绪引起与思维无关的任务,这会干扰到任务
的理论必须解释惰绪在认知中的作用,这样,认知的理论才的完成。例如,被试在悲伤的情绪状态下不能像中性情绪的
是一个完整的理论〔11。目前,我国关于认知心理学的论著并被试那样加工信息。与此相似的,W eingartner(1981)等人的
不多见,因此这篇文章主要介绍忆的相关研究也发现,抑郁情绪的人们在记忆任务上的成绩很差,并
理论,希望给读者一点启发。需要更多的努力。E lli s(1985 )等人发现,在抑郁状态一F 的人
们提取时的成绩很差,无论是一些基本句型还是分解的句
1 有关情绪与记忆的关系的四大理论
子。
1 GordoBow er 的网络理论:把记忆的概念网络理论延 与 E llis和 Ashbrook 的理论有关的,认知的最初模型表
伸到含有悄绪在内的节点[[ z1。也就是情绪作为一种更为一明当抑郁发生时行为缺失,因为人们在抑郁比不抑郁时更不
般的联系网络的组成部分而在记忆中予于表征。他主张,情易于引起行动。如果抑郁的人们被迫加工信息,那么他们的
绪是以节点的形式在记忆中表征的。具体来讲,基本情绪成绩和不抑郁的人们是差不多的。因此,如果他们不是必须
(如快乐、愤怒、恐惧、悲伤、惊讶等)直接以节点的形式在记去做一件事的话,抑郁人们的记忆行为的任何缺失都会发
忆中表征,而其他情绪(如失望、藐视等)则是这些节点的激生,因为他们往往不会投人到记忆的行为中去。
活混合物或化合物,如失望可能是混合有惊讶的悲伤。表征情绪对记忆的影响也有不一致的证明,Ei