文档介绍：:..实****生风采(分别写〃见****阶段〃、〃实****阶段〃、〃总结阶段〃) 吋光吋光你慢点走(副标题)实****学生:张***校内指导老师:种*实****单位所带班级:班级:20***级英语本科**班实****单位:实****单位指导老师:实****生活不知不觉就已接近尾声,也即将将要和朝夕相处的校领导、指导老师、班主任老师以及阳光善良的学生们说再见了,说没有感情没有舍不得是不可能的,养成一个****惯需要21天,我们已经一起走过了三个21天,我已然****惯了有你们每个人的日了,只想说时光时光你慢点走,好让我们能好好道别。图1:12刀趣味运动会中我班同学进行拔河比赛;常言道,要给学生一滴水,自己先耍有一桶水。只有不断地学****汲取更多的知识,做到“腹中有货”,才能胸有成竹地去面对学生,满足学生们无穷的求知欲。同时,要注意这滴水的质量。当好一名老师,一定要有扎实的基础知识,要有牢固的基木功,对每一个基木的知识点,都最好要做到既知其然,也知其所以然。只有这样才能给予学生真正需要的东西。在与学生的交流中,我能强烈地感受到他们很需要我的帮助和关心。“学以致用”,这简简单单的四个字,其内涵却极其丰富,其意义也极其深远。我已经能真正懂得学以致用,并且能做到学以致用,其功效同样是最显著的。在教学方面,在我的指导老师的引导下,我能够充分运用教学法上所学过的理论知识来指导实践。卜•血來分享一卜•我的备课环节,我****惯了多方面收集材料,仔细地钻研教材内容,然后对教材进行分析与整合,使知识的灌输更加具冇整体性、系统性,更加适合重点初中程度较高的学生。同时,我善于运用所学的扎实的英语功底,制作知识性与趣味性兼具的多媒体课件,从而提高了学生的学****兴趣。在讲授课程环节,根据授课内容的特点,结合我们5班的实际,灵活地选用讲授法、实践探究法、课堂表演法、讨论法等多种教学方法。针对我班学生课堂上不甚活跃的特点,授课时,我尽量创设齐种情境,提供齐种机会让学生参与,从而调动他们的积极性与创造力。课堂教学工作方面來说,怎样上好每一节课,是整个实****过程的重点。刚开始的两个礼拜的任务是听课和自己进行试讲工作。在这期间我听了3个课任老师讲课。在听课前,认真阅读了教材中的相关章节,如果是****题课,则事前认真做完题目,把做题的思路简单记下,并内心盘算自己讲的话会怎样讲。听课吋,我会认真记好笔记,重点注意老师的上课方式,上课思想及与自己思路不同的部分,同时注意学生的反应,吸收老师的优点。同时简单记卜•口己的疑惑,想老师为什么这样讲。在正式上讲台前我还进行了多次试讲。在准备教案前,认真阅读教材,并与任课老师上课内容相联系,按自C的思路写出教案。但课任老师的要求与自己准备的内容经常有出入,所以对教案作了一定的修改,做到口己的思路不乱,又能达到课任老师的耍求。为了克服上讲台时的紧张,不断的进行试讲。同时在本子上把自己上课讲的话都写一•遍,作足充分的准备。在班主任工作方面,我能够做到充分发挥我在学生会里学到的组织管理的能力。首先,在班我主任老师的指导下,根据本班学生的情况,制订出切实可行的班主任工作实****计划,有计划地开展各种工作,体现出我工作的条理性。其次,在课余时间制订奖惩分明的班规,实行评分制,在班上形成良性竞争,相互促进。近一步讲,健全班委会,明确分工,发挥小干