文档介绍：小班泥工冰糖葫芦教案【篇一:《冰糖葫芦》教案】培智学校二年级美工校本教材《冰糖葫芦》教案——章丘特教学校张华一、教学活动目标:1、学****团圆,尝试用竹签串起圆球制作糖葫芦串。2、初步学****并能均匀地分泥。3、喜欢玩太空泥,感受泥工的乐趣。二、教学重点和难点:1、能够掌握团圆的技能。2、能够均匀的分泥。3、能够较好的把圆球用竹签串起来。三、教学活动准备:教学课件(教学视频和图片),太空泥,竹签四、导入:1、观看《糖葫芦》视频,引起学生兴趣。提问:(1)老师带来了一段好看的视频,视频里的阿姨正在准备做一样好吃的东西,你们猜一猜阿姨准备做什么?(2)你们吃过糖葫芦吗?什么味道?(酸酸的,甜甜的),想不想自己动手做一做酸酸甜甜的糖葫芦呢?2、这节课,我们就来学****糖葫芦的制作。(板书冰糖葫芦)五、新授:1、糖葫芦是我们中国的传统美食,同学们知道糖葫芦是用什么做成的?一个一个的红果果,这些红果果是什么?(山楂)山楂是什么颜色?什么形状?糖葫芦是由一个个圆形的山楂串起来的。2、出示图片,观察各种各样的糖葫芦。(1)随着人们生活水平的提高,推出了各种色香味俱全的的花式糖葫芦:有裹满芝麻、瓜子、葡萄干、朱古力棒的糖葫芦,也有夹心的(夹着核桃,各种口味的果酱),还有用各种水果做成的糖葫芦。(2)今天,我们就以老式的冰糖葫芦为例,做一串酸甜可口的山楂糖葫芦。先来看看老师是怎么做的。3、示范:(1)教学视频(2)教师讲述操作步骤:边说边示范在做之前,我们要准备好红色的太空泥,竹签。六、学生练****教师个别指导:(1)教师在巡回检查中要鼓励学生在多次练****中感受较均匀地分太空泥。七、分享交流,介绍作品:今天我们都制作了漂亮的糖葫芦。看谁做的糖葫芦最圆最漂亮!八、拓展练****选择自己喜欢的颜色做一做花式糖葫芦九、养成教育:做完之后要洗手,做一个讲卫生的好孩子十、欣赏:泥工作品欣赏【教学反思】:这节课,孩子们对玩泥非常感兴趣,都玩得很开心。孩子们在玩太空泥的过程中,自然地了解到太空泥的特征。通过自己的主动探索,去发现太空泥的新玩法。通过本节课的教学,提高了孩子们对圆形的冰糖葫芦的认识,发展了孩子们的的手部动作,让孩子们轻松快乐地在做冰糖葫芦的情景中,学****了团圆,分泥,用竹签穿在一起做成糖葫芦等技能,使孩子们对泥塑活动产生了兴趣,并能很大胆的用自己的言语表述出来,让孩子们共同来分享自己的作品。在活动最后,我结合本校的养成教育,对孩子们适时地进行了卫生方面的教育。同时,通过欣赏其他小朋友的泥工作品,培养了孩子们的审美情趣,提高了孩子们的学****兴趣。【篇二:小班泥工活动】小班泥工活动《冰糖葫芦》说课稿一、说教材根据小班幼儿的发展水平,我觉得他们处于小肌肉动作发展的敏感时期,而且在平时的美术活动中,我们总局限于绘画、涂色的形式上,其实泥工活动更有助于孩子们的动手能力的发展,其次,孩子们也非常喜欢玩彩泥活动。于是我设计了《冰糖葫芦》这个活动,让孩子在玩中学,学中玩。捏一捏、搓一搓、压一压、印一印的过程中,感受到泥工活动带来的乐趣,再通过制作冰糖葫芦中体会到成功的喜悦。二、说活动目标根据《纲要》提出的艺术活动目标和要求,结合小班幼儿的年龄特点和美术发展水平,我为本活动制定了一下目标:,体验成功的乐趣。、搓、压等技巧,发展动手操作能力。