文档介绍：:..履信月饼;it蓉坐帘啟/你漂亮胜芙蓉,Am,愿你的關友遍ji;水皋的,虑你做卅卄皿皋;巧克力的,此机会,腋铤各後*牝牝JUL合家团因團,Il£%“作业”和“教学设计与反思”有一定的要求和评价标准,请老师学员们看清要求及标准完成作业。一、作业紧密结合自己的教学实践,按时完成专家发布的作业。作业要求300字以上,反映自己的真知灼见,不宜长篇大论,不可敷衍了事,杜绝抄袭。作品可分4级评定:1、不合格的标准:有抄袭现象;不符合作业基本要求;主题思想不鲜明,对所叙述内容表述不清;字数未达到要求。2、合格的标准:符合作业具体要求,结合课程内容,联系教学实践。3、良好的标准:在作业合格的基础上,。4、优秀的标准:在作业良好的基础上,对作业中要解决的问题有自己的独特方法,且方法具有较强的借鉴性。二、教学设计与反思通过学****义务教育课程标准修订”课程资源,在新的课程标准基础上,结合自己日常教学的某一堂课,进行教学设计,其中要体现课程学****中汲取的理念;在该教学设计实施后,结合“上好课”、“评好课”专题学****内容进行教学反思,教学反思是针对整个教学设计或实施中的某个教学行为进行深入的反思,内容分4级评定:1、不合格的标准:有抄袭现象;只提交“教学设计”或“教学反思”其中一项;不符合“教学设计与反思”的基本要求,所写内容过于简略;“教学设计”思路混乱,不能解决教学中的实际问题。2、合格的标准:“教学设计”、“教学反思”两项内容均需提交。若学员只提交“教学设计”或“教学反思”,班级辅导老师可对其批改、写评语并提醒学员将另一项补齐后再一并提交。“教学设计”要按教学设计模板要求的内容进行撰写,且内容目标分析符合所选课例的课标要求;学****者特征分析符合实情;教学过程思路清晰,能围绕教学目标展开教学;能充分实现本节教学的整体目标且教学策略符合学生的认知规律。“反思”要结合所选课例内容,联系教学实践,至少从三个角度对该课例进行反思(反思模板提供的);语言流畅;不少于200字。3、良好的标准:在合格的基础上,教学过程思路清晰自然,且教学环节策略有一定的新意;学生的主体地位突出,体现“自主、”的学****方式。“反思”要结合所选课例内容,联系教学实践,至少从四个角度对该课例进行反思(反思模板提供的);语言流畅;不少于300字。4、优秀的标准:在良好的基础上,教学过程具有递进性、层次性等特点;