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幼儿园社会游戏教案.docx

上传人:读书百遍 2019/9/14 文件大小:24 KB

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文档介绍:幼儿园社会游戏教案幼儿园社会游戏教案【篇一:适合中班室内游戏教案】篇一:幼儿园室内游戏中班组中班室内游戏活动体育游戏神奇的布袋目的:提高幼儿的腿部肌肉力量及协调能力。培养幼儿合作游戏的能力。准备:教师用的布袋一只,底部装拉链,可开合(如图)。幼儿每人一只布袋(由于幼儿的身高不同,布袋的长度有所不同。)皮球若干,障碍物若干,大的塑料筐若干。过程:活动身体教师扮袋鼠妈妈,幼儿扮小袋鼠,边念儿歌,边活动身体。探索练****1)孩子们,今天我们用这个布袋来联系跳的动作好吗?(2)幼儿自由探索活动方式,教师巡回指导,注意引导幼儿开展合作,仔细观察那些幼儿用双脚行进跳的方式练****哪些幼儿用合作立定跳远的方式条国障碍屋,等等。(3)请个别幼儿合作立定跳远的方法:两个幼儿手拉布袋的两端,使其成为一个可任意升降的障碍平面,另一幼儿立定跳越过障碍。(4)请个别幼儿将双脚放入布袋,示范双脚行进跳的方法并进行简单的追逐游戏,引导幼儿讨论怎样才能跳得又快有稳。(5)幼儿进一步联系,教师根据幼儿的身高差异提供合适的布袋,并随时调节活动量。游戏:小袋鼠运球。(1)幼儿分成两路中队,分别将双脚放入布袋,准备进行游戏。(2)讲解游戏方法:袋鼠运球时先要跳过障碍物,到前放拿一个皮球装进布袋,然后跳到“家”里将皮球放在塑料筐里。(3)教师注意观察那些幼儿能字如的搬球,那些幼儿的动作还不够协调等情况,以便在以后的体育活动中加强个别指导,(4)根据幼儿体能安排游戏次数,并适时调节活动量,提醒幼儿注意安全。4、游戏结束,放松身体。炸坦克一、活动目标发展幼儿的投掷能力。培养幼儿机智、勇敢、遵守记律的品质。二、重点与难点有控制地用力向前掷物。三、材料及环境创设听过解放军叔叔打仗的故事或看过军事表演。废旧的小型雪碧瓶装不少量为手榴弹、椅子背面贴有旧报纸制作的“石头”为碉堡、席子团起来两边缝住画上颜色为坦克车(五至六辆)红、蓝颜色的长橡皮筋各一根。四、设计思路投掷练****对幼儿来说既有一定的学****难度,又比较单调乏味。怎样在体育活动设计中,根据幼儿学****的年龄特点,将单一枯燥的、活动量又不大的投掷动作练****变为有一定活动量和练****密度并饶有情趣的活动游戏,是此次活动能否成功的关键所在。本设计力图通过学****解放军、红蓝两队炸敌阵地和炸坦克这三个游戏情节的安排,将投掷练****寓于快乐的游戏活动之中,既指导了幼儿的投掷技巧,发展了幼儿的手臂力量,又全面的锻炼了幼儿身体的其它部位,并培养了幼儿机智、勇敢的优良品质。五、活动流程扮演角色活动身体——探索学****集体练****变换角色难度练****结束游戏放松身体扮演角色,活动身体(1)教师启发:今天我们一起来玩学****解放军的游戏。老师做指挥员,你们当解放军战士。解放军战士要一切行动听指挥。教师喊口令,幼儿进行队列练****2)教师启发:解放军叔叔有哪些本领?根据幼儿的回答,师生一起模仿解放军叔叔本领:打枪——上肢运动;拼***——下蹲运动;开炮——体转运动;骑马——全身运动。教师引导幼儿边做动作,边发出象声词,以激发幼儿的兴趣。2、探索学****集体练****1)教师启发:现在我们要练****扔手榴弹的本领,学会以后就可以去炸毁敌人的坦克、大炮、碉堡、军火库等等。教师把幼儿分成红蓝两队,各自站在红线和蓝线上,用力向前投掷手榴弹(雪碧瓶)并力争投过前方的橡皮筋(2)教师在观察幼儿探索学****的基础上,请1~2名幼儿进行示范,教师说明动作要领:一只手臂弯曲在肩,两腿分开,把手中的“手榴弹”用力投过“封锁线”。(3)幼儿自由选择红线或蓝线进行练****教师随机指导,指导中可运用集中,分散和个别指导的形式来纠正幼儿的动作,调动幼儿学****的积极性。3、变换角度、难度联系(1)教师启发:“全体紧急集合,马上执行司令部的命令,进行军事演****红队做‘坦克兵,’蓝队投炸弹‘坦克’。现在两队实战开始,看是‘坦克’先攻克‘阵地’,还是‘手榴弹’将‘坦克’全炸毁。”幼儿各自进入角色,红队两人一组钻进席筒为“坦克兵”,向蓝队滚动前进,蓝队躲入“战壕”(小椅子后)为“投弹手”,待坦克驶近开始向他们投弹。(2)教师吹哨子,双方进行实战演****3)红队、蓝队交换角色再次演****每次演****结束,幼儿要为胜利一方鼓掌祝贺,并设计自己队进攻的方案。教师亦可参与某一队的活动。4、结束游戏,放松身体教师吹哨子,全体幼儿集合,大家一进讲评,表扬在游戏中表现机智、勇敢克服困难、坚持到底的幼儿。大家听着音乐,跳一个“欢乐舞”。六、活动建议制作坦克用的席子亦可用大纸盒来代替。平时早锻活动中可利用席筒或纸盒,鼓励幼儿一人或两人合作钻进去,向前爬动前进,饶有活动的趣味。看谁运得多目标:1、练****推小车的技能2、练****绕曲线走的技能。3、具有竞争意识活动过程:1、教师示范推小车的动作,并引导幼儿讨论怎样才能推得快。2、幼儿练****推小车绕曲线走的动作。3、幼儿分成

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