文档介绍：:..教师姓名编号 课题评价项R评价要点得分设计科学合理(20分)。(5分),难易适度。(15分)文木格式(15分),设计规范。(5分)2•活动流程清晰、完整。(包含学法指导、知识链接、学习基本流程、整理学案、达标测评等基本版块)。(10分)文本内容(50分)。以学生为主体,从学生的“学”出发。(10分)。重在引导学生学习,指导学生学法。(15分)。供学生在研究屮学习,增强探究性。(15分)。问题精而典,启发思考,启辿心灵。(10分)运用价值(15分),贴近生活、关注现实,设计能从学生思维的流畅性、发散性出发。(7分)(预习、展示、反馈)全过程,既是学案,也是教案。(8分)评委签名得分教师姓名编号课题评价项目评价要点分值教学目标(10分),与教学内容相适应(3分);、具体、可操作,与教学条件相适应,符合学生的生活实际及认知规律,照顾不同层次学生的差异(3分);、过程与方法、情感态度与价值观等在教学中有明显体现(4分)。课程资源(10分),与学习内容和教学组织形式相适应(3分);,师生准备相关学习资源,活动形式多样(3分);,创造性使用教材(4分)。教学过程(40分)、引导者与合作者的作用,联系学生的生活实际,设计教育活动与过程,注意创设学习情境,激发兴趣,引导开展活动(10分);,全程关注,为每个学生提供平等参与的机会,釆用多种方法获得反馈信息,注意必要的调控(15分);、教学手段恰当、教学活泼有序,媒体运用适吋,书写规范(15分)。教学效果(40分),时间充分,方式多样,师生、生生积极交流,平等对话(10分);,善于倾听、有效协作、