文档介绍：心理科学 F tll 汰叨。1次旧川(j7 3。(5 ):1211 1213
外来务工人员子女父母教养方式的研究‘
陈美芬封
(温州大学教育学院. 温州,3筋035)
摘要木研究采用父母教养控制源量表印LO C )对 351 名外来务工人员子女和本地儿童父母教养方式进行了
,外来务工人员和本地家长在效能感、子女对家长生活的控制及家长对机遇的信念等囚素 1
差异显著
关键词: 外来务上人吊子分村养方戎
从浙江省某民工子弟学校中随机抽取外来务工人员子
1 引言
女 1川名,公立学校选取本地儿童 170 名(小学四、五、六年级
随着城市化进程的不断加快,越来越多的人口山农村流学生) 共 351 名。问卷收回后,剔除无效问卷,有效问卷为
向城市,由不发达地区流向发达地区。国家统计局有关资料 26 3 份。其中外来务工人员子女 142 人,本地儿童 121 人;男
显示11] 中国目前有超过1 132 人,女生 131 人。
后每年还要增加 3000 万左右,随着父母进人城市的流动儿童 2 .2 测量工具
接近 2000 万,已成了一个特殊的“群体”。由于城乡二元体制教养控制源量表 PL 。了由 Ca m Pl s,L .K .场 m an R .D,
的限制,使得外来务工人员及其子女不能与城市居民一样享& 价。nt ic e 一D unn 等人于 19 86 年编制而成,用于评价家长的
受到应有的城市生活待遇,成了社会弱势群体。已有研究表教养态度和行为[0] 。本量表共有47 个题目,分别涉及到家
明,外来务工人员子女自卑、敏感、孤独、寂寞、封闭一2]。外来务长在教育孩子中所体验到的效能感、责任感、子女对家长生
工人员子女心理问题已成为无法回避的社会问题。活的控制、家长对命运或机遇的信念及对子女行为的控制等
一直以来,在儿童人格发展的环境因素研究中,发展心五个因素。P L (X 一经验证有较好的信度和效度量表测题通
理学家都强调父母或家庭环境对儿童个性发展的巨大影响。俗易懂,对家长所遇到的教养问题都有涵盖到。以往的量表
生态系统发展观认为,,可能对
用的结果,机体与环境之间的交互作用、生态系统不同水平父母的评价存在偏颇,缺乏客观性。本量表以家长为被试,
之间、不同子系统之间的相互作用促进了人的发展。父母教从家长自身对教养方式的知觉来探讨其教养态度和行为,不
养方式是生态系统中一个重要组成部分。食 n即r 和 J。二让、失为考察家长教养方式的一个较为理想的工具
等人的研究表明,许多家庭的社会、经济和心理因素都会在 2 ,3 数据处理
一定程度上影响父母的教养行为和亲子关系。外来务工人以班级为单位,使用统一指导语进行集休侧试,所有测
员大多来自经济较为落后的内陆、边远、农村地区,其文化程试任务由本人担任。测试所得的原始数据输入计算机,最后
度较低,在打工地从事的大多是低层次的职业,时常经受失用统计软件 SF SSll o 进行数据处理
业的威胁。拮据的家庭经济状况和沉重的心理压力使其形
3 结果分析
成不良的教