文档介绍：弘扬廉洁文化加强廉政教育一、什么廉洁文化?廉洁,即公正不贪,清白无污。?廉洁在社会生活中体现为社会道德、社会公德,在工作中体现为职业道德,她是时代文化的重要组成部分?廉洁文化指人们关于廉洁的思想理念、思想道德、精神品位、生活观念、价值观念或行为规范的总和,也是廉洁的理论和行为方式及其相互关系的文化总和,是关于廉洁的知识、理念、制度及与之相对应的生活方式、行为规范的总概括。是社会主义先进文化的重要组成部分。廉洁文化具有对人的内在约束、规范、引导人们思想行为的作用。?廉洁文化也是中华民族优秀传统文化的重要组成部分,礼仪廉耻,国之四维,“四维不张,国乃灭亡”。其身正,不令而行;其身不正,虽令不从,公生明,廉生威,惟公则生明,惟廉则生威?在新的历史条件下建设廉洁文化,就是要倡导立足我国国情的廉洁奉公、诚实守信、爱岗敬业、公道正派的社会文化,以不断规范和约束人们的思想与行为,增强人们拒腐蚀的能力;就是要以社会公德教育和职业道德教育为重点,以营造清正廉洁、公道正派的社会氛围为指向,以树立牢固的廉洁理念、构筑反腐倡廉的社会公众思想体系为根本任务,使廉洁意识内化为社会公众的思想准则和道德准绳,外化为社会公众倡导廉洁的自觉实践,让廉洁文化深入人心,形成良好的社会精神风貌,增强人们的精神力量,促进廉洁社会的形成和发展?社会主义廉洁文化是在既吸收、借鉴中华民族优秀传统文化成果,又深刻总结我们党长期以来反腐倡廉工作的基础上形成的,是我们党立党为公、执政为民的执政理念在文化形态上的反映,是我们党执政实践的进步和升华二、廉洁文化的主要特征?一是主体的大众性,主要表现为在全社会营造良好的廉洁氛围,以健康向上的廉洁文化充实社会公众的精神世界?二是指向的权力性,主要表现为掌握社会公共权力的管理者廉洁自律,恪守宗旨,执政为民?三是实施的职业性,主要表现为各职业阶层的从业人员爱岗敬业,遵纪守法;?四是组织的公共性,主要表现为机关、团体等社会公共组织处事公道正派,诚实守信,廉洁高效三、充分认识对中学生进行廉洁教育的重要意义?廉洁教育是廉政文化进校园的重要途径?建设社会主义先进文化与和谐文化的重要内容?深入推进反腐倡廉工作的重要举措?从源头上预防***的重要手段?对中学生进行廉洁教育,充分发挥廉政文化陶冶情操、净化心灵的功能,培养大家正确的价值取向和道德观念,对于形成以廉为荣、以贪为耻的良好社会风尚,巩固和发展反腐倡廉的社会基础,具有十分重要的作用四、开展廉洁教育的指导思想和基本原则?我校开展廉洁教育要坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,全面落实科学发展观,切实贯彻《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防***体系实施纲要》精神,遵循九年义务教育教学规律和中学生成长成才规律,在课堂教学、社会实践、校园文化中有机融入廉洁内容,将廉政文化建设与师德师风、学术道德、诚实守信、遵纪守法教育相结合,与发扬社会公德、职业道德、家庭美德相结合。不断提高廉洁教育的针对性、实效性和吸引力、感染力,帮助中学生形成诚心做事、诚实做人、遵纪守法、廉洁奉公、爱岗敬业的良好道德意识,培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人。基本原则(十个坚持)?坚持正面教育与严格管理相结合;?坚持继承优良传统与改进创新相结合;?坚持重点教育与整体推进相结合;?坚持正面引导和潜移默化教育相结合;?坚持主渠道理论教育与社会实践等多渠道教育相结合;?坚持与中学生思想道德建设相结合;?坚持与和谐校园建设相结合;?坚持与师德建设相结合;?坚持与中学生认知能力相结合。?坚持做到廉洁教育区分层次,整体衔接,注重实效,防止形式主义,增强教育的针对性和吸引力。五、实施廉洁教育的方法和途径?充分保证党组织在廉洁教育中的主导作用;?充分发挥课堂教学在廉洁教育中的主渠道作用;?充分发挥师德建设在廉洁教育中的引导作用;?充分发挥学生会在廉洁教育中的辅助作用;?充分将廉政文化进校园活动与校园文化建设紧密结合;?充分利用校内外各种廉洁教育资源,积极探索家庭——学校——社会廉洁教育的新模式,努力推进廉洁教育“六进”:进思想、进教材、进课堂、进宿舍、进网络、进环境。通过新生入学教育、在校生思想政治理论课等环节对中学生进行全程廉洁教育1、科学把握开展廉洁教育的方法?要结合青少年学生的身心特点、思想实际和认知规律,采用不同的教育方法,使廉洁教育贴近实际、贴近生活、贴近学生。?针对中学生特点,要以理性思考和辨析为主,通过演讲、讨论等形式,使他们对廉洁的认知从感性认识提高到理性层面;?以形象直观的方法和生动有趣的活动形式为辅,让学生在体验、感悟中得到启迪,逐步形成正确的认识。