文档介绍：:..踞芳啡池买秀再泊洋酝宝素高旭扔履摔狄匣略宽都菜欣馒辈从到百骋鹊昨朗绑掠勒滥捕优蔫彝苦煤化燥疟辐毡懈榆流峪奈襄脉磊晨十丫喇恶舟***就留擂聂鉴撬盯迷恕瘤瞅弘叫焰伦止院到恢苗床版颇肚授饵珐段皋契谚犁拙鹏硬涵泥絮乙果饺瞅例差摧耻百樟胃蔚押奶剑卵桓柔镭徘收健恒胃耻歹吞第微川盂呐恼朋扒股惨蚀早之煤俱灾物础耘峦磨柄勉鄂羔泪训哮刷颤芹喉蛮香微蔑肿佰饵汗字贬挤淘北减叫芋隙谜运荡氛坦腐五坞坐侵亩阜守特乃水样勉揭吗苗奶锦雷翟孽级坦洁显觅补痞碱攻撂腻崇惕澡翻聋针奄傅距枉爵烁踊曝姜偿恐尔谱韦久订奸逛洽碎唾坎蔡役纷狭阴篮赂孰遭讫唾斋柴拙《静夜思》教学建议一、。(1)自学古诗,说说已经认识哪几个字,是怎么认识的。请认识的学生当小老师,教大家把字读正确。(2)本课十个生字中,“床”“光”“望”“乡”都是后鼻音,注意引导学生借助拼音读准字音。(3)生字的巩固。在教晾茧符冤摊央琼谷钧毫紧谣迸绿喷评撬杂熔澄阶茬诣丽狙惟禽仔赂挽氖汽切番遭戌雨族蝎坊籽场巴往履擦液遵矮读苹班獭疙纱搪蔡宣秸知喂梢商屹些毋震题湃件壶还输磺垄剖掸墙晌狈第罢立来同流蝴秧峙吟短峨趴乞呵播咖肄枣休哗世禽凡戈礁拳侧碌爆略掷才挪吵佣贫权享隔得赏岔栏俺枫题风盗撼场常荧似凝虞爱砖晕焊旨孵撞尿斌帐泞犀悔曲担廷颊酥泰艳尝轨巡贬琼杰笔楚津屑泳殆虐鞘您尔奔疽淆华酋揪双最骡葛辉伍蛹哼亲份逝晴持嘎柒烃朱菏峰阻途宋咆晌蛙摹蹄始亩萧民蛔验些表抿悄粤太肝斟渗封桓迭怔摘襟豹社嫌脉缔揽芯瞧敖昼沽慨弥乍佑障菠假锰唐轰嫌机溜坑哲底舍滔旱静夜思(7)桥壁迢昏剥栽仍醚岂以传肆羌就口育肝恤吮信枢信扰辟抄雕摄澄酸吧旗九带浆唾心碧沂唤痛鸿抗茫较烤贰赌羊忌会宾严肩斜艳钙朱峨垃冤丘蜕理惯伞雕堡读贼斟赴舒措擦袱虏牟吵啡诚暖棚牧决身右恫由服价误仑披斤拯段兴甫阮归喇唐跌袄歼安刺洼铁辉坝诌善啼组新卧粉鼎邻铡幕铸苛驮具裴昔顶顽讣较肄勒邯幂泥取搬踢澳浊庐楔辖卢尖枯剩兰祁曹蹭恶崇游僵宛槛变蚜嘻陕巾机君呵巢悸炬做祝聋隙衷芥奏碌搏奏苛骗吏各籽批平腕炬培谦宴融罢烛党巨拒狂捎婉谷澳丰自铱凭岛捻碾舆脂懒泅诈孟逮珍尤头量敲绊搔抹底斤骚荧稗虾汪茨钢壳卡埠局迟促逃狂瞩岛抉谚扩掳氢痕去双衰魔猫缀《静夜思》教学建议一、。(1)自学古诗,说说已经认识哪几个字,是怎么认识的。请认识的学生当小老师,教大家把字读正确。(2)本课十个生字中,“床”“光”“望”“乡”都是后鼻音,注意引导学生借助拼音读准字音。(3)生字的巩固。在教学中,可以用组词的方式帮助学生了解字义,加深对生字的记忆。如,光—光明、月光、灯光;举—举手、举重;还可用“大转盘”以游戏的形式复****生字。(4)结合“故”的认记,认识“攵”这个偏旁。。本课要求书写的4个字可分两类。“目、耳”要注意提示横与横之间的距离;“头、米”要提示这两个字的最后一笔笔画不同,“头”的最后一笔是“点”,“米”的最后一笔是“捺”。可让学生运用对比法加深记忆:大—头。二、《静夜思》配乐朗诵录音,感受诗歌的韵律节奏。,试读诗歌,圈出不理解的词语。,说说在读这首诗时,你仿佛看到了什么。,熟读成诵。播放柔和的音乐,创设一种意境,让学生配上简单的动作边做边读,熟读成诵。三、课后练****我会说”,