文档介绍：幼儿园一物多玩教案【篇一:中班游戏教案:一物多玩纸板游戏】幼儿园中班游戏教案:一物多玩-纸板游戏活动目标1、发展幼儿跑、跳、投等身体动作的协调性。2、培养幼儿勤于思考,乐于参与游戏的****惯和愉悦的情感。3、培养训练生活技能,学****穿线,系鞋带的方法,提高幼儿的动手能力。4、发展幼儿的想象力、合作能力。活动准备1、适宜的场地。2、圆形纸板,纸板中心位子钻两个小洞。3、每人一条塑料绳。活动过程一、活动身体,直接引入课题1、纸板是怎么玩得?提出问题让幼儿思考。2、谁愿意来试一试。个别幼儿尝试。3、你还能怎么玩纸板?加深问题难度,提供想象空间。二、幼儿自由玩纸板,讨论纸板的玩法。给幼儿探索自己兴趣的空间。教师分组指导,幼儿自由尝试。三、学****纸板的新玩法1、请幼儿介绍自己玩纸板的方法,教师讲解:1、把手指伸进纸板洞里,转动纸板变一个溜溜盘。2、单手握住纸板向前抛纸板。(一人,两人或多人玩)四、教师介绍几种玩纸板的方法,幼儿集体尝试。1、将纸板摆成直线幼儿双脚跳过纸板。2、将纸板摆成直线幼儿单脚跳过纸板。3、将纸板摆成圆圈幼儿围着圆。【篇二:小班一物多玩上学期表格】,从对面跑步去取,谁先取到并先返回为赢。。幼儿能将棉包向上抛起再接住。,双脚跳。,。互双手抛接棉齐跳,向前前行。看谁踢得多。包。,从对面跑步去取,谁先取到并先返回为赢。2..幼儿之间相互双手抛接棉包。,双脚跳。幼儿能用双膝夹住棉包,。跳,向前前行看谁踢得多。。幼儿能将棉包向上抛起再接住。。幼儿能用手膝着地爬的方法,钻过轮胎。。幼儿能用双手,推轮胎前后行进。。。将若放在地面上,干轮胎连接平幼儿双脚跳进放在地上,要轮胎里。连续求幼儿从一端跳,直至跳出走到另一端,,最后一个轮要走得稳。胎。。幼儿能用双手,推轮胎前后行进。。将若干轮胎接连平放在地面上,幼儿双脚跳进轮胎里。。幼儿跳,直至跳出能用双手,推最后一个轮轮胎前后行进胎。。幼儿能用手膝着地爬的方法,钻过轮胎。。将若干轮胎连接平放在地上,要求幼儿从一端走到另一端,,。幼儿能用双手,推轮胎前后行进。。幼儿能用手膝着地爬的方式快速爬过体操垫。。幼儿躺在地垫上,从一端滚到另一端。看谁滚得快。。幼儿双手叉腰,用双脚行进跳的方式,通过体操垫。。幼儿念儿歌围着体操垫跑,儿歌念完,迅速站到体操垫上。。幼儿躺在地垫上,从一端滚到另一端。看谁滚得快。。幼儿能用手膝着地爬的方式快速爬过体操垫。。幼儿念儿歌围着体操垫跑,儿歌念完,迅速站到体操垫上。。幼儿能用手膝着地爬的方式快速爬过体操垫。。幼儿念儿歌围着体操垫跑,儿歌念完,迅速站到体操垫上。。幼儿躺在地垫上,从一端滚到另一端。看谁滚得快。。。。。。。。。。。。将若干轮胎连接平放在地上,要求幼儿从一端走到另一端,,要走得稳。。幼儿能用手膝着地爬的方法,钻过轮胎。。幼儿能用双手,推轮胎前后行进。。将若干轮胎接连平放在地面上,幼儿双脚跳进轮胎里。连续跳,直至跳出最后一个轮胎。。将若干轮胎接连平放在地面上,幼儿双脚跳进轮胎里。连续跳,。幼儿直至跳出最后能用双手,推轮一个轮胎。胎前后行进。。将若干轮胎连接平放在地上,要求幼儿从一端走到另一端,,。幼儿能用双手,。幼儿能用手膝着地爬的方法,钻过轮胎。。幼儿能用双手,推轮胎前后行进。。幼儿能用单手连续拍球。。两名幼儿拉手,将球放在两人手臂中,用手臂夹紧球,快速跑到对面