文档介绍：panyLogo进科轮转前的准备(一)基本理论/基本知识/基本技能——“三基”基础医学课程与临床结合(生理学、药理学、病理学、解剖学等多学科应用于临床)问诊——与病人沟通的能力与技巧(反复心悸的“年青人”的吸毒史例子,“恶性心包积液”的放射史等病史采集)物诊——视、触、叩、听基本临床技能训练(心包穿刺、胸腔穿刺、腹腔穿刺等操作)实验室检查和特殊检查结果判读(心电图、心脏超声、panyLogo进科轮转前的准备(二)panyLogo(一)临床基础缺一不可以冠心病的诊治为例(多学科知识的应用)诊断学知识:实验室检查(心肌酶谱、MDM),特殊检查(ECG/UCG)等生理学知识:心肌氧耗,冠脉循环,心电生理等药理学知识:钙拮抗剂,硝酸酯类,β受体阻滞剂、抗血小板、抗凝药物等作用特点及不良反应解剖学知识:冠脉造影及PCI治疗——LCX/LAD/RCA/中间支/panyLogo(二)勤学好问加强交流交流是进步的阶梯!善于发现问题,解决问题!别人给予的总是有限的!自己是最好的老师!教授,主治医师进修医生研究生护士实习同学(低钾血症补钾,panyLogo(三)抓住机遇敢于尝试机会总是垂青有准备的人!胆愈大而心愈细,智愈圆而行愈方!!做好相应的理论知识准备,积极争取机会进行有创临床技能操作如胸腔穿刺、心包穿刺、电复律等要有上级医师在场敢于尝试(有时候压力也是动力!)独立值班、会诊、门诊(panyLogo(四)医患交往医疗安全病历要及时、规范书写,尤其是抢救时要有专人记录进行必要的签字,不要怕麻烦(主动脉夹层、心包填塞的例子)及时请示上级或二线医生,不要自作主张(异丙肾错误肌注的例子)不要盲从经验(高/低钾血症的例子)与患者保持距离,坚持原则(白血病,安置起搏器PT+APTT患者的例子)保护同行(不要在患者面前评论同行)医疗纠纷/事故“举证倒置”“有时是治愈;常常是帮助;总是去安慰。”——panyLogo