文档介绍：幼儿园故事教案视频【篇一:幼儿园大班语言优质公开课《粽子里的故事》完整教案】《粽子里的故事》(赠送视频+ppt课件、教案)一、活动过程:1、今天老师带来了一个故事,故事里有好玩的,也有好吃的,你们愿意跟着我吗?2、ppt(指着粽子问)这是什么?(指着粽子问)你吃过粽子吗?什么时候吃的?你吃过什么馅的粽子?最喜欢吃什么馅的粽子?3、今天的粽子里包的是什么呢?二、理解故事1、ppt(小动物听老奶奶在讲故事)你看到了谁?你知道发生了什么事情吗?2、结合ppt讲述故事————至老奶奶会请谁吃粽子、讲故事呢?3、出示ppt(吃了老奶奶的粽子以后小动物在一起)提问:老奶奶会请谁吃粽子、讲故事呢?小鸟(小鸟真的去老奶奶家吃了粽子,吃了粽子,小鸟的肚子里也有了故事,可是小鸟扑棱扑棱地讲不出故事)小猴(小猴也真的去老奶奶家吃了粽子,吃了粽子,小猴的肚子里也有了故事,可是小猴窜上窜下地讲不出故事)小兔等等那么请谁呢?——引出请小朋友吃粽子,讲故事三、语言游戏1、你们会讲故事吗?你的故事哪里来的?2、你们想去老奶奶的家里吃粽子吗?3、要求:先吃了我的粽子,看看谁粽子里的事情,我就派他去老奶奶的家里吃粽子。(实物粽子)引起幼儿兴趣4、“吃吧吃吧吃了粽子讲故事”边吃边打开黑板上的第一只粽子。(1)老奶奶刚才用什么东西包粽子的?哪几样?(青青的叶子,白白的米)请说对的小朋友吃粽子(2)下雨了,沙沙沙,美妙极了——我刚刚说了什么?请幼儿复述,说对的幼儿吃粽子(3)下雨了,沙沙沙,叮叮叮,美妙极了——谁听到了?请幼儿复述,请说的对的幼儿吃粽子5、我们来看看第二只粽子“吃吧吃吧吃了粽子讲故事”“接龙是什么意思呢”——老师讲一个词,你接下去,可以说一个字或一个词。比如:小熊--熊猫---猫头鹰---英雄??再比如一个句子:小熊走在马路上----后面让小朋友随意接,把故事发展下去??6、第三只粽子“吃吧吃吧吃了粽子讲故事”“悄悄话”——悄悄话怎么说的,说说看请几名幼儿进行悄悄话的活动跟一个小朋友悄悄说“我爱你”,让小朋友传下去,到最后一个看说的是什么,爱要用心听~~四、欣赏故事结尾正当我们去老奶奶家的路上呢,一个小姑娘来到了老奶奶的家————结束【篇二:幼儿园大班语言活动优质公开课《当我害怕时》完整教案】《当我害怕时》(赠送视频+ppt课件、教案)一学前分析:大班的幼儿情绪情感越来越丰富,对情绪情感的自我控制能力也?越来越强。这是大班幼儿心理特点的一个非常显著的方面。虽然大班幼儿情绪情?感的调节能力虽己逐步加强,但是情绪仍有不稳定性和易冲动性,也容易受各种?因素的影响而产生变化。最近班里就经常有小朋友跟我说自己晚上睡觉害怕,不?敢一个睡觉,总是和父母或者爷爷奶奶一起睡。我觉得这对孩子情感的发展有影?响,也不容易培养孩子独立的性格,因此我选择了《当我害怕时》这个绘本,故?事的主要内容是一只小兔子害怕这,害怕那,但是后来他明白了害怕时一件很正?常的事,于是他想出了对付害怕的好多方法。我用这个故事进行教学的主要目的?是:驱散孩子心中的黑暗和恐惧,让孩子尽量减少害怕,或者不再害怕。二活动名称:当我害怕时〈语言、社会)三活动目标:1、知道害怕是人类正常的情绪,并且能够了解一些正确而对害怕的?方法,愿意勇敢面对。2、了解绘本的主要内容,激发幼儿的阅读兴趣,培养幼儿的观察力和思考力。3、能够围绕话题清楚大胆的表达自己的想法。活动准备:绘本《当我害怕时》ppt,一些关于情绪的字卡。四活动过程:1、创设怙境,引出主题师:今天老师要带小朋友们去大森林里冒险,冒险是一件既刺激乂好玩的事情,?大家背上小书包,咱们出发了!走啊走啊,前而出现了一片野菊花,还有很多蝴?蝶呢,看到这些,小朋友心里有什么感觉?〔高兴、开心,同时出示高兴、开心?的字卡〉路过花海,继续冒险。走啊走啊,突然出现了一只大老虎(播放老虎的?图片,带有吼叫声〉,老虎来了,小朋友们心里有事什么感觉呢?〈害怕,出示?字卡)师:大家赶快回到小椅子上,大老虎就吃不到你们了。(小朋友都回到椅子上后,?开始引出主题〉刚才咱们经历了开心、高兴和害怕,这些都是我们的情绪,小朋友知道什么是情绪吗?小结:情绪就是人在遇到某件事情时心里的感觉。比如说你被老师批评了,你心?里什么感觉?(难过〉别的小朋友和你抢玩具,你心里什么感觉?(生气〉师:那小朋友害怕过吗?你害怕的事情是什么?幼儿:打雷、害怕爸妈生气、害怕黑夜、打针、猫和狗??小结:原来每个人都有害怕的时候,那小动物会不会害怕呢?刚才凶猛的大老虎?会不会害怕?体型庞大的大象是不是什么也不怕?小小的兔子乂怕什么呢?(大?灰狼、老虎等)老师带来的这只小兔子不仅害怕大灰狼和老虎,还怕别的东西呢。2、出示绘本课件,让幼儿了解绘本的主要内容?(1)出示幻灯片1-3,并回答问题师:小兔子害怕的东西还有什么呀