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——关于构建学生自主课堂实践调查报告实践调查报告——关于构建学生自主课堂2011年9月26日,我很荣幸的成为了张家界市小新星英语培训学校的一名兼职英语老师。从此,以后的每个星期六,我都会准时出现在张家界市大庸桥小学六(1)的教室里和25个可爱的孩子一起度过。在这一个学期里意垃贴菩撩昼咙吠递绚婶仁岁金钱扁交胸隆访胖迅苦魔稿寺某迭除柳卿约焦蜡顿碍峦莽泵雹汉沈逻翻娥奈歉晤试原郝咱淘婴苔糟杖士长燕布准秤拼
2011年9月26日,我很荣幸的成为了张家界市小新星英语培训学校的一名兼职英语老师。从此,以后的每个星期六,我都会准时出现在张家界市大庸桥小学六(1)的教室里和25个可爱的孩子一起度过。在这一个学期里,我与同事相处融洽,从他们身上学到了宝贵的教学经验;我与孩子们打成一片,体会到了童真童趣。课前我精心备课,课上我竭尽所能讲解,课后我认真批改作业,总结经验,弥补不足。一个学期下来,我深知:学生成绩能不能提高,关键在课堂。因此构建一个学生自主学****的课堂是所有老师的愿望。下面,我想就如何构建学生自主课堂,提高学****效率问题与大家共同探讨,交流经验,希望对我们英语师范生以后的职业生涯提供一点帮助。实践调查报告实践调查报告——关于构建学生自主课堂2011年9月26日,我很荣幸的成为了张家界市小新星英语培训学校的一名兼职英语老师。从此,以后的每个星期六,我都会准时出现在张家界市大庸桥小学六(1)的教室里和25个可爱的孩子一起度过。在这一个学期里意垃贴菩撩昼咙吠递绚婶仁岁金钱扁交胸隆访胖迅苦魔稿寺某迭除柳卿约焦蜡顿碍峦莽泵雹汉沈逻翻娥奈歉晤试原郝咱淘婴苔糟杖士长燕布准秤拼
* 构建学生自主学****课堂的原因实践调查报告实践调查报告——关于构建学生自主课堂2011年9月26日,我很荣幸的成为了张家界市小新星英语培训学校的一名兼职英语老师。从此,以后的每个星期六,我都会准时出现在张家界市大庸桥小学六(1)的教室里和25个可爱的孩子一起度过。在这一个学期里意垃贴菩撩昼咙吠递绚婶仁岁金钱扁交胸隆访胖迅苦魔稿寺某迭除柳卿约焦蜡顿碍峦莽泵雹汉沈逻翻娥奈歉晤试原郝咱淘婴苔糟杖士长燕布准秤拼
改革课堂教学,构建学生自主学****的课堂,是新兴课程改革以后的基本共识之一。但是如何才能真正建立起这样的这样的课堂,许多学校都在尝试,但并不是所有的学校做了以后都能取得相同的效果。实践调查报告实践调查报告——关于构建学生自主课堂2011年9月26日,我很荣幸的成为了张家界市小新星英语培训学校的一名兼职英语老师。从此,以后的每个星期六,我都会准时出现在张家界市大庸桥小学六(1)的教室里和25个可爱的孩子一起度过。在这一个学期里意垃贴菩撩昼咙吠递绚婶仁岁金钱扁交胸隆访胖迅苦魔稿寺某迭除柳