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大学生主观幸福感的测量研究‘
姜永杰“
(南通大学教育科学学院,南通 2260 07 )
摘要本文主要论述了大学生主观幸福感的测量研究的现状及其测量研究的内容,并讨论了大学生主观幸福感的侧量研究
的发展趋向,旨在为以后的研究提供参考。
关健词: 大学生主观幸福感翻t 研究
主观幸福感,即吕ubj 况ti 犯切己1一肠ng ,简称SW B,是指个 8 个情感项目组成,后者则由一个满意度项目组成,两者得分
体依据自己设定的标准对其生活质量所作的整体评价进行加权相加即为总体幸福感指数。该量表情感指数的内
(D ,ene r,1984; V itters ,2002),是量化个体生活质量的重要综部一致性系数为。89 , 。是较
合性指标之一。主观幸福感主要包括生活满意度和情感体早的一种多项目评定量表。
验两个基本成分,前者是个体对生活质量的总体认知评价, 197 7 年,美国国立统计中心的Faz io 编制了总体幸福感
即在总体上对个人生活作出满惫评判的程度;后者是指个体量表悦肥al w ell 一Be i飞义he du Le,Gw B) 共有33 个项目,
生活中的情感体验,包括积极情感〔快乐、轻松等)和消极情包括对健康的担心、精力、对生活的满足和兴趣、抑郁或愉快
感(抑郁、焦虑、紧张等)两方面川。国外主观幸福感的研究的心境、对情感和行为的控制以及松弛和焦虑六个因子,各
开始于 20 世纪 50 年代左右,以W anne r w 比翻 1967 之间,内部一致性系
(自称幸福的相关因素》为标志;国内关于幸福钱的研究可追数男性为0 91 ,女性为 0 .95 。
溯到20 世纪劝年代。对大学生的主观幸福感的系统研究 1 4 19 83 年,K am 二。& Fl et t编制了情感量表,是以被试
开始于压en er E .D ,,并于 1995 年编制了国际大学调查量表近期内体验到的积极和消极情感之间的平衡为基础,测查其
主要涉及大学生主观幸福感的状况,大学生主观幸福感与人主观幸福感。
格特征、个体的自尊、杜会支持、归因方式、价值取向、家庭经 1 5 198 8 年,W atso 尔c阮k、T山eg 砚等编制的有关积极情感
济收人等影响因素的关系,以及大学生主观幸福感的跨文化和消极情感的测评量表,在以往研究的基础上发展了简式的
研究。综观国内外的研究,大学生人群的主观幸福感研究相(积极情感与消极情感量表》(the p岛itive and Negativ已A月以t
对较少,尤其是国内关于大学生主观幸福感的本土化的测量段ale, PA到A S),该量表共20 个项目,积极情感和消极情感各
工具的研究那就更为少见。本文仅对国内外大学生主观幸有10 个项目,对采取频率和程度两种不同的作答形式的量
福感测量研究的现状及发展加以综述并展望其未来发展趋表均进行信度、效度检验,结果表明两者的信度效度指标较
势,以期对国内的大学生主观幸福感研究、尤其是大学生主好。2o03 年,黄丽等对该量表进行