文档介绍：祁县昌源小学五年发展规划(2015年---2020年)
祁县昌源小学发展规划编写组
二O一五年十月
目录
第一部分:学校现状分析
第二部分:目标定位
第三部分:常规工作建设
第四部分:重点工作与特色项目
第一阶段(——)
,努力创建人文校园
,全面体现立德树人
第二阶段(——)
(1)加强队伍建设,打造名师团队
(2)构建高效课堂,促进内涵发展
(3)高效使用装备,激活魅力课堂
第三阶段(~)
第五部分:服务保障机制
,保证运行高效
,确保服务到位
,确保高效执行
第一部分现状分析
一、学校概况
祁县昌源小学位于祁县城东的昌源新区,于2015年9月正式成立,占地面积29200平方米,是一所功能齐全,设备先进的现代化小学。学校现有教学班34个,在校学生1554名,教职员工100名,正式教师75人,其中本科学历66人,专科学历9人,教师学历达标率为100%;中、高级教师共29人,占教师总数的39%;省、市级学科带头人、教学能手17人,%;县级以上(包括县级)优师占教师总数的60%。
办学优势
、配套设施最全的一所现代化小学。
、家长信任的教师团队。一批即将成熟的年轻教师是学校发展的主力军,他们具有一定的可塑性,是学校未来的栋梁。
三、制约因素
,个人专长不突出,“模仿型”、“教学型”教师多,“科研型”、“专家型”教师少,为学校实现整体式跨越带来一定难度。
,比较偏远,在交通、安全、日常管理方面带来诸多不便。
,教辅人员缺少,教师工作量偏大,很大程度上限制了教师专业素质的提升。
第二部分目标定位
:书香校园美丽花园学****乐园和谐家园
该愿景阐释为:
每一个孩子能亲近书籍,创造性地阅读,让师生在书香中吸收营养,享受乐趣,陶冶情操,建设纯净的精神家园,使阅读成为伴随每个人终生的生活****惯。
建成“高品位、有特色、典雅宁静的精品校园”,让美丽校园成为孩子一生中最美好的回忆。
积极倡导自主、合作、探究的学****方式,构建新型课程体系,开展丰富多彩的活动,在课堂上学****在活动中收获,使学校真正成为每一个青少年无比向往的学****乐园。
形成平等、友善、互助、宽容的人际关系,使校园处处洋溢着和谐的音符。
:给学生最美好的童年给人生最坚实的起
步
:让想进步的学生都进步让想成功的老师都成功
:做越来越好的自己
(1)学会认知。学生在学****实践中获得较强的自我学****和认知能力,掌握求知的方法,使学生对终生学****产生兴趣并为其奠定基础。
学会做事。学生能自如地应付各种情况,处理各种
事情,既能独立做事,又能在集体中合作做事。
(3)学会生存。学生有较强的自主能力和判断能力,加强每个人在实现集体命运过程中的责任,树立正确的人生观、价值观和世界观。
(4)学会和谐共处。既要学会人与人的和谐共处,又要学会人与社会、人与环境的和谐共处。懂得共处的重要性,建立共处的情感,实施共处的行动。
:正(堂堂正正做人) 实(踏踏实实做事)
和(和和睦睦相处) 悦(快快乐乐成长)
:学生在我心中我在学生心中
:事事处处求学问点点滴滴学做人
第三部分常规工作建设
总体目标:
依照《祁县中小学均衡发展指标评价体系》,常规工作常规做,整体推进,完成局考核任务。
分项工作推进:
安全工作
目标:校园及周边无安全隐患,创建平安校园。
负责人:张旺河权丽
措施:
全面开设间周一节安全课,按时完成安全教育平台的授课及学生作业。
固定安全演练时间,把安全演练活动贯穿于每个学期的教育活动中,覆盖到全体师生。
逐岗逐人落实安全管理责任,形成“全方位、全天候、全员参与”的安全管理体系。
落实各项