文档介绍：:..写论文不再难余重基经常听一些教师说写论文难,所以想把个人的经验写岀来,供人家参考。只要掌握一定的方法,写论文真的不难。我平均每年至少发表一篇论文(市三筹奖以上),到冃前为止从未有一篇论文不能发表或不得奖。当需要上交论文吋,不是苦于论文太少,而是太多了,真不知该选择哪篇上交。耍写岀好论文,主要从F列方面考虑:论文(研究)的类型、论文的选题、论文的结构等。(研究)的类型我们中学教师从事的研究主要是行动性研究(actionresearch),因此要力求发挥教学笫一线的优势,充分采集第一手资料,体现第一线工作实际经历,为更高级别的研究提供有效的数据。从这个角度出发,就应该明了我们宜选择的论文类型:数据分析型、案例分析型、发现问题型与经验总结型等。我们最大的优势在于手头掌握着大量有用的数据,动态的数据。所谓数据不光是指能够量化为分数的信息,还包括各种描述性的信息,如学生对某课题的兴趣、努力程度等心理反映等。因此采用数据分析型应该是最优先的选择。学术阶常说“数据能说话”,只要合理采集并分析数据,这样的论文录用率儿乎是100%o至于如果“合理”采集并分析数据,我将在稍后详细介绍。近年來,案例分析型的论文获奖率逐年上升。新课程标准的实施,给我们拓展了巨大的论文开发空间,因为新课程标准F的课堂与以往有翻大覆地的变化,课堂上出现的任何新现象都是我们写这类论文的好材料!常听说有的教师抱怨新课程下出现了什么问题,其实,把它写成发现问题型(提出问题型)论文远比抱怨对您有更大的好处。经验总结型的论文不是简单的工作经验小结,而是指出具体问题,分析产生问题的原因,再结合现代教学理论提岀新的教学方法,并通过实际教学检验后形成的教学模式。。但是只要学会发现问题并明确问题,这一切将不再困难。我们每大都在上课,课堂上常常会遇到强烈碰撞我们心灵的事件。比如我们会产牛一种强烈的情感:“这学生真棒!”“有时我们真的低估了学生!”或者“现在的学生怎么会这样!”这时,记住自己的心理感受,下课后把它写出来——能感动您自己的事,一定也能打动別人!(道理就这么简单)光有感触是不够的,论文不是随笔(我这篇不是论文,所以想到哪定到哪),要进一步分析,細清头绪,把问题明确化,这样论文的选题就有了。“我们的世界不缺乏问题,而是缺乏发现问题的眼睛。”您很快就会发现,不是没有论题,而是论题太多,您忙不过來写。于是从中选择一个最适合写的论题下手,才是有效的办法。。评委(尤其是有影响力的朵志评委)不是根据他自己是否赞同您的观点,而是看您论述的逻辑是否合理來确定是否录川或评奖。所以以一定的规范,一定的格式來描述您的观点才能让评委们明了您究竟在阐述什么。大家是否述记得口己读书时写过的实验报告(总是这样的:实验冃的、实验准备、实验过程或步骤、实验记录及实验总结)?那就是论文的基本结构。论文的基木结构是目的、方法、过程和结论。如果您要提出一个方法/论点/概念/算法,就应该:(冃的)先阐述当前的问题是什么,别人是否研究过,他们提出了什么方法,这些方法有什么不足;(方法)您捉岀的方法是什么,有什么依据。这部分是论文的重点,一定要充分