文档介绍：廊坊市实验小学李红颖教学目标:,从绘本故事中体会作者对爸爸的亲情之爱。。,同时训练学生的表达能力和概括能力。教学重难点:在阅读绘本的同时学习展开丰富的想象,同时训练学生的表达能力和概括能力。教学过程:一、图画书导入师:同学们喜欢看图画书吗?老师手里有一本图画书,这本书的名字是《我爸爸》,今天我们就来聊聊爸爸。板书我爸爸。读,连起来:我爸爸,读得好,中间有很好的停顿。投影出示:,这就是我爸爸,看看怎么样?光看外表,你觉得这是一个怎样的爸爸?2.“这是我的爸爸,他真的很酷!”爸爸酷在哪里呢?让我们一起去了解一下。二、。他什么也不怕?连大野狼也不怕。。我爸爸敢跟月亮比高低。,蓝天象大熊。,巨人膀大腰圆,但爸爸不怕。。大家看这名黑人选手是谁?(美国著名短跑名将刘易斯)师:看了几页,看到这儿说说我爸爸怎么样?想听听同学们对爸爸的评价,(勇敢)你真勇敢,看老师怎么写这个字,板书:勇敢。读。还怎么样?有这样的爸爸好安全呀!这是我的爸爸,他真的很酷!三、继续深入还想继续看吗?:爸爸呢?请你来给图画配上一句话。(变成了马。爸爸很胖,所以很能吃。)我爸爸吃得象马一样多。,爸爸像鱼游泳,游泳得很快。游泳的时候像鱼一样灵活。(两幅)任意选择一幅说说:我爸爸像……一样……我爸爸像大猩猩一样强壮。我爸爸像河马一样跳舞,很愉快。他像笑眯眯的河马一样快乐。?板书:,有这样的爸爸好开心,好快乐,在我们的眼里他真的很酷!?有个条件,咱得要猜一猜,想想还会画些爸爸的什么呢?(爸爸像章鱼一样游得快,我爸爸像小蜜蜂忙碌,爸爸像猪一样吃得多,像企鹅一样不怕冷……),带着你的猜想往下看:①    有时候,他又很温柔,像我的泰迪熊一样②    我爸爸像猫头鹰一样聪明(传说猫头鹰是智慧的化身)③    有时也会做点傻事(把头发梳得像扫把)?你看他举着扫帚等着你的评价呢(聪明,板书:耳聪目明……爸爸是粗心鬼,爱搞笑,板书:搞笑……我爸爸很温柔,板书:温柔,请你温柔地读读这个词)回过头来看看,我爸爸酷在――,带着酷字往下看,我爸爸还酷在哪里?  ①  是个伟大的舞蹈家 ②    他是了不起的歌唱家 ③   他踢球真棒④    还常常逗我哈哈大笑1