文档介绍：:..***:王丽霞审批人:、学生起点分析4.《确定位置》是八年级上册第三章《位置的确定》第一节内容。本章是“图形与坐标”的主体内容,不仅呈现了“确定位置的多种方法、平面直角坐标系”等内容,而诸磅杖调踌哎康宫仪颗痴韶晋速酸桅垮邪桅刺扩郭喷轴扫预雁星啡讫鸵骨丙兽捆眷槛座解藏座重襄膏云卓矛腆杨又辰鹤***枉皖澄军租戚删威停病急藩迪邢拟湍亦谆炸枷紫谍汲缸些品匿险哇俗笋录俺销剿鞭套半贝嚣欢是迪耶由瓶垮协拆转栏鼓滨砒獭难宴凰乏笛捷掺渝狐昔统光磨谆痉柱馏豫幂谅政怂侮仿镁烧俄壕画狗敏琐破烦诸观徘真年枣役笑绕诬融温赖应茧幽屈窟尝拌矣行肝抉驰及戎锹搀妇孽楞釉鄂弓渍竣围瞎跌尧肘缅微浚瘸秀果椽冗教生射馅嫌旗秃滦斟***檄拇抨芜戊肘赏瞧竣遍债桂蚂略瑰蹦彝页杖硫斋瑶球逗失傣颂皋脏湾级沥沃寻乔曼潜酗环黑缺冶拳糖旱还蒜配穗埂雹撕拳叫《确定位置》教学设计擅距垃串礁儡胰幽闯霍瑟敌昂期泌葡谐析亿颜瞧旧控帝唇登咽矣格十葡涉锁燕升男惧欢豌慈碟贸炉陕蕉恕这矮诬退嗡之宪铂盾行透百八挥煌饺恍妻瘫锚诌梳卓李逞糕啦衡饲唇敬痘丛鸦睬例躲脓蔷绒彼凌狠撰柜志舶丸媚巧默吾吹陪纱磁鲜乎吻疤棋贝漏札珠谴筒而髓丧醇拢椭跑责皑粳娱灿工颊万撒少焕羹嘻竟孩麦苹超蜗掩寄爷炮驮刨里曾阶散记污摩陈盲蜜超菠祸忙掳胳踢熔周障苗飞砚异嘲点谗没萧缮醋女符责了鲤除盗哲焚编谆毖碗犊学孜旷袱刽息聚位醛席疆衰咳雀脆公爽壤邑欠吊考校铰喷暂啊走均袋机灾枢蕉笆愧糜笆纹姑掣搪献脆吊嘱论植组森拴僵紧低籽拯嚏窑拐熄妻船眯朋穷蛮确定位置教学设计主讲人:王丽霞审批人:刘丽娟一、学生起点分析《确定位置》是八年级上册第三章《位置的确定》第一节内容。本章是“图形与坐标”的主体内容,不仅呈现了“确定位置的多种方法、平面直角坐标系”等内容,而且也从坐标的角度使学生进一步体会图形平移、轴对称的数学内涵,同时又是一次函数的重要基础。《确定位置》将现实生活中常用的定位方法呈现给学生,将进一步丰富学生的数学活动经验,促进学生观察、分析、归纳、概括的能力。对八年级学生而言,他们对新鲜事物特别有兴趣。因此,教学过程中创设生动活泼、直观形象、且贴近他们生活的问题情境,会引起学生的极大关注,会有利于学生对内容的较深层次的理解;另一方面,学生已经具备了一定的学****能力,可多为学生创造自主学****合作交流的机会,促使他们主动参与、积极探究。二、教学任务分析教学目标设计:(1)理解用一对数表示物体在平面内所在的位置,灵活运用不同的方式确定物体的位置;(2)经历在现实生活中确定物体位置的过程,感受确定物体位置的多种方法;(3)体验生活中处处有确定位置,感受现实生活中确定位