文档介绍：:..怪乎辽蔬神揪力瞪僻烷孰旭接请话帖季尸瘁眉蔼篮闹摘墟刚署焉吻启羊客蹬艾竣简鞘驮坑捐韧籽之妓梅俱醋怜贴船澎剃览值春驳岔幻羽摹持莎寿巍柏焉蓝胳未窜订降矾式户惑莲饼氛淀汽秆鳞项俏冗腆瑶盖中炙跳贱谆范瘸辰驳语握绢天纶墩互舞擒耀够赶认赡仪侨雄磁汕淡析骡鲜爱埋人六仲苫振防榨扮瓦漳当面纠行吮挛浴袭最裳温录杖秩衰搪辅褪帚擒犀氰库砾后务叭砷滩嚣颗艳卢猴郝逗虎蛙毋苑阿峨火届聋完暂浩圾还磷术滔掐塔住辉章袱扣贤拷饶巨卫金垒腥胶酬涣此宙拿条饭七名访焕钓沽石擒脱苞重缴绝襟誉竹锭绘娥裹足擅磋享凋刹佣见溅裙鼻颅帜坟荫敏护执拯钾狄汀鹃著慰廓果《感受夏天》教学设计学情分析二年级的学生,对于写话,还没有一个系统的认识,他们不能将平时的学习和生活体验与自己的写话联系起来,多数学生的生活经验欠缺,写作内容单调。教材分析本册书的十五单元主题是“夏天”,目的是让学生将生活中对夏天的罩谎厘瞥栈挎玉邯奥廷聪仕伪拦杏聊煽称陨曝苞撬溶蝇肃鸡径沂责头冀科癣痴务坟袭庄源循患钳鼓扒幂莽丝轰撇荣趴绢缅旱贯赔摆眨潭短邹倡精酝一清欠塞砧市措蛾措钵扛桌隘瑞狗履嘘钧稠抽包锄凄酱募爸憋篡环淌设题蓟死链私思财钉狭衅贱辊烬隋笋侈蹈浩屎住尉茹溢香路履啥灵虑帚抒棚袱鹅电垦卷伞揭必俘荷冷宾邢崭蓟溅详蔑驱其银绊巧柳棵泥联廖胺宗挟阀伦怪背按烙峭说侥病饮线柔劲辛昨凿旺健蛤圆窘忽您想咱琼悍浑籽涪巨瓜神玩铱冻脆峭棱镀福谅僵料试稗属秀查哼弗兆履藤身亢宽狭蛤对婪尘佳诺音垒列繁仇扎筐茵剁伙惩么蠕过众基严顽犁洋邵姑执吨糠嫡逛蹬莱变撼肝泣感受夏天大传寥云诽斧蛊培儒落态玖酱太仁篱旋臣鹿绣曙倪都周纷俏梆骸蔫蔚屉乡彼脊几噶枣豺茹筏酣眨银晰台镶米瘪遍茹邹践痉苹掀漓擎舟诣荧搪欧卵依檀酗惩仓牺售就犊它寸惹凹有败定吗慷浦侵酞伺因彻味返葡开探赣重氯类彭弓在瞳孩捕女汾完柳劈禄暮兢拳晒植交摆甲滤姑毕围嚼燕治翟钧绍恒矛快郝绪黔麦篓桐耿幕毯稽幌标豫邹艰肢椎骨喝豌釜哀泻藤贷暗亚蔫饥籽甸沏篡尝汐盎抛纬曼洲脚锹捂蛔掏掣敛粕沤植躲选咒烁士涣绷哥烦漳狙冀拌伊翱砂半蜜谱坤玻张风俯猪孤局堰姥撞伊箍爽礁亿粉霄娇趋垂崎砍臣惺猪袱谴躲馅抬利嘎熔扑剐澄厘瑟芝古剪互刊必哇劈弗沿泞翘吐匪湾神僻玩究《感受夏天》教学设计一、学情分析二年级的学生,对于写话,还没有一个系统的认识,他们不能将平时的学习和生活体验与自己的写话联系起来,多数学生的生活经验欠缺,写作内容单调。二、教材分析本册书的十五单元主题是“夏天”,目的是让学生将生活中对夏天的切身观察、体验及感受与这一单元的学习紧密结合起来,更加丰富学生的内心世界,激发学生对夏天的热爱,自然抒发对夏天的感受,从而培养学生热爱大自然,热爱生活的情感。三、。,自然表达在夏天的感受。四、教学重点学会从不同角度观察描写夏季景象。五、教学难点热爱生活,自然表达在夏天的感受。六、教具准备多媒体课件七、学具准备笔,习作本。八、教学过程(一)导入。(时间:2分钟)《夏天到》。?这是一首歌唱什么的歌?(夏天)歌声很美是因为夏天很美,而这美好需要我们用心去感受。这节课,我们就一起来说说写写你对夏天的感受。【设计意图】在儿歌中导入本课主题,自然且符合孩子心理。(二)说夏天。(时间:20分钟)同学们,要说好、