2.桂林山水.桂林山水.doc

文档介绍：:..:1、读通课文,认识生字、新词。2、读懂课文,读中入景,读中悟情,了解桂林山水的特点,感受桂林水的美,感受课文的语言美。(重点)3、读透课文,通过自读自悟,领悟作者细致观察、抓住特点、运用对比描写景物的方法。(难点)4、:1、读通课文,认识生字、新词。2、读懂课文,读中入景,读中悟情,了解桂林山水的特点,感受桂林水的美,感受课文的语言美。(重点)3、读透课文,通过自读自悟,领悟作者细致观察、抓住特点、运用对比描写景物的方法。(难点)4、指导学生正确、流利有感情地朗读课文。背诵课文。教学准备:桂林山水的挂图或有关录象等。学生外出旅游拍的风景照。教学过程:活动一:导人1、同学们,去年暑假,老师有幸去广西桂林游玩一趟,那满眼的画山绣水,真是大自然的千古杰作,使人心旷神怡。那里的山石、河流、小桥、树木几乎都流传着一段段动人的神奇故事。如父子岩,据说古时候有姓龙的父子两人,他们的造船手艺非常高超,造的船不但粮食装得多,行驶起来也跟箭一样快。不料,一个姓万的员外看中了他们的手艺,死逼着他们替他赶造一条大船,准备搜刮老百姓的粮米,用来献给皇帝买官做。粮米被他搜刮空了,岂不要饿死老百姓吗?龙家父子不肯干。他们听说“桂林山水甲天下”,就慕名来到桂林,藏到这儿的岩洞里,因为缺吃的,最后饿死了。父子岩就