文档介绍：:..大学生投资理财论文大学生理财论文大学生理财规划论文:浅议金融史教育对培养金融专业大学生创造能力的重要性摘要:金融史的学习,对于中国当代大学生正确认识金融现象、开展金融工作、建设金融制度具有重要的指导意义,是提高金融专业大学生专业创造能力的重要手段。当前,金融史的教育并未受到中国高校的充分重视,因而设置金融史课程,提高其在教学中的地位,是金融专业大学生教育改革的方向z—。关键词:金融史金融史教育创造能力《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》中强调,耍“保持高等院校招生合理增长,注重增强学生的实践能力、创造能力和就业能力、创业能力”,指明了我国高等教育人才培养方向。金融专业的大学生,是屮国未来的金融活动参与者和金融制度的建设者。中国经济的腾飞和金融深化进程对高校培养金融专业人才提出了更高的要求。响应党中央的号召,顺应吋代的要求,将金融专业的大学生培养成具有创造能力的金融人才是当前高校金融专业建设的重要任务。对于如何培养大学生在金融领域内的创造能力,有教学方法、教学设施的改善等多种途径,本文强调一门被长期冷落的金融专业课程 金融史对于培养金融专业大学生创新能力的重要性O金融史的教育,目前并不受中国高校的金融系所重视。根据《挑专业选大学》(武书连,2008)一书的介绍,中国高校金融专业的主干课程不包括金融史。笔者抽查了该书中全国高校金融系排名前十名中的北京大学、西南财经大学、中国人民大学,发现这几所学校金融专业的本科生和研究生的主干课程都不包括金融史。该书中金融专业全国排名第一的复旦大学有中国金融史研究中心,但金融史仍然不属于主干课程。本文认为,金融史教育的冷落,将会严重影响金融专业大学生的创造能力的培养。金融专业大学生是中国未来金融从业人员的主力军,中国的金融深化,依赖于从业者在金融工具、金融制度、金融文化和金融研究等方面创造性地发挥作用。正确的观念是正确行为的基础,正确行为的统计显现即是人们所称的实践能力高下之别。金融史教育有助于大学生对前述问题形成止确认识,因此,金融史教育是金融专业大学生创造能力的重要基础,对创造性地开展工作具有推动作用。1金融史促进学&正确认识金融工具及创新从世界范围内的金融发展历史看,金融深化过程、国家繁荣也是一个金融工具得到创新并推广普及的过程。古代罗马发明了“股份”这一融资工具,既是古罗马社会繁荣的基础之一,也成为现代世界经济得以发展的重要基础。强大的国债发行系统具有的社会资源动员能力,在一定程度上成为英国战胜军事奇才拿破仑并确立英国全球霸主地位的重要原因。而以华尔街为代表的美国金融界之所以执世界经济的牛耳,也正是因为华尔街具有全球最强大的金融工具创新能力和推广能力。但金融史也同样告诉我们,金融工具具有强犬的破坏性。典型的例子是由次贷危机引发的全球金融危机。次贷危机的表象是信用危机 次贷购房者的违约,但次贷危机更深刻的教训也许是:金融从业人员应该考虑,对于以风险转移为主要目的、具有不可保险性质、没有价格发现功能的金融工具,应该控制的合理规模及有效的审慎监管模式是什么?通过金融工具在历史上表现出的正面和负面作用,有助于金融专业的大学生对中国现阶段金融工具的创新,尤其是衍生金融工具在中国应该采取何种路径发展,形成清晰