文档介绍：文言文阅读1、理解常用文言词语的意义;2、理解重要句、段的意思;3、理解文章的基本内容并评析文中人物或思想内容;文言文阅读考试目标说明:文言文阅读考试三大题型:1、解释加点词2、翻译句子3、简答(分析理解)明确解题方法第一步:快速浏览题目第二步:仔细分析标题例如:《楚人学舟》这个主谓结构的标题概括了文段的主要内容。《咏雪》《陈太丘与友期》...第三步:结合注释速读全文第四步:“对症下药”解答问题。文言考查三大题型之一、带点词注解以文言实词为主,主要包括:(1)古今异义;(2)通假字;(3)词类活用;(4)一词多义;词义的扩大词义的缩小词义的转移感情色彩的变化熟记一些古今异意现象。古今异义通:通用假:假借读音读被通假字的音,解释也解释成被通假字的意思“××通××,.....的意思”通假字名词的活用:作动词、形容词动词的活用:作名词、形容词形容词的活用:作名词、动词使动用法:如“纵江东父兄怜而王我——“使我为王”意动用法:如“孟尝君客我。”——“以我为客”,意即“把我当做客人”。词类活用一词多义:本义、引申义、比喻义和假借义。本义:一个词的基本义引申义:由本义生发延伸出来的意义另,比喻义:通过打比方产生的词义,假借义:利用假借字形成的词义。了解词的本义和引申义是掌握一词多义的基本方法一词多义理解常见虚词在文中的用法。初中阶段常用文言虚词:1、起指代作用,如“之、其、何”;2、起组合作用,如“以、于、为”;3、起连接作用,如“而、则、乃”;4、起语助作用,如“也、乎、夫、焉”。其中最为重要的文言虚词有“之、其、而、以、于”。二、文言句子翻译。从句式看:一般陈述句、简单的省略句、使动句、意动句、倒装句、被动句等;从内容看:这些句子在文本中往往处于比较特殊的、重要的位置。