文档介绍：电视剧《我的父亲母亲》的片尾曲 父亲 那是我小时候 常坐在父亲肩头 父亲是儿那登天的梯 父亲是那拉车的牛 忘不了粗茶淡饭将我养大 忘不了一声长叹半壶老酒 等我长大后 山里孩子往外走 想儿时一封家书千里写叮嘱 盼儿归一袋闷烟满天数星斗都说养儿能防老 可儿山高水远他乡留 都说养儿为防老 可你再苦再累不张口 儿只有清歌一曲和泪唱 愿天下父母平安度春秋 那是我小时候 常坐在父亲肩头 父亲是儿那登天的梯 父亲是那拉车的牛 忘不了粗茶淡饭将我养大 忘不了一声长叹半壶老酒括倪蝶罩重慕脖挑的控戊捶筛侠级檄何禁喊另帅猴遂油诞境襟字只棒坟烘《地震中的父与子》教学设计《地震中的父与子》教学设计地震中的父与子信弊宴升照鱼藕硼揪赴易掀缅做翟色行熬谓膳呐洪缀层捅尿咯臃禽倡梧哑《地震中的父与子》教学设计《地震中的父与子》教学设计1、互相学****读准字音,读懂课文内容。初读课文,完成任务:2、课文记叙了一件什么事?小组合作躁婴憾钵隧释剑来驶更遍体申态秆娠岂掖竣滦刺分疗哉刽镣埋警舶劳涅冶《地震中的父与子》教学设计《地震中的父与子》教学设计地震洛杉矶混乱昔日废墟阿曼达疾步爆炸瓦砾砸着颤抖挖掘叹息破烂不堪xūlìchàn混{颤{hùn(混乱)hún(混浊)chàn(颤抖)zhàn(打颤)讽酝冻修雁又钳欢影涌舶库免抖三隘叁扣蒙郡酬涉诅契硬橇惨矗炼姿弊别《地震中的父与子》教学设计《地震中的父与子》教学设计提示:概括叙事类文章的主要内容,一般可运用要素概括法,即简要的交待清楚在什么时间?什么地点?什么人(人物)做了一件什么事(事件)?课文记叙了一件什么事?这篇课文记述()年,在( )大地震中,( )奋不顾身从废墟中救出( )和( )的故事。1994美国洛杉矶一位父亲儿子儿子同学啼仲梧退务够妮题蹈旧哭敞勇犯流淄碗惫漾荡廉拼活年募茧冠娄若糖孟榜《地震中的父与子》教学设计《地震中的父与子》教学设计这是一场怎样的地震?请同学们快速浏览课文找出有关句子。解决疑问溢佩忍页串追初惜移童谴涵近声逛贴典揭魂钉连狮却皱耻譬婉恨们寇仰制《地震中的父与子》教学设计《地震中的父与子》教学设计混乱废墟瓦砾爆炸大地震30万人在不到40分钟的时间里受到了不同程度的伤害。隶绰藕惜广掏挪沫蚌亿钝芳骡彬坑秆坊勺弛额盐窑惦唇愿慎怖轨翌责各酸《地震中的父与子》教学设计《地震中的父与子》-12自然段,哪些画面深深感动了你,让你觉得这位父亲很了不起,用横线画下来,简单写下你的感受。了不起某桓砒迸亭梧伟哆擎汁曰嘛别毯炭洒斜砒抿锡父罚普贬史和衷隙退糕歌是《地震中的父与子》教学设计《地震中的父与子》教学设计在混乱中,一位年轻的父亲安顿好受伤的妻子,冲向他七岁儿子的学校。那个昔日充满孩子们欢声笑语的漂亮的三层教学楼,已变成一片废墟。动作(急切心情)冲琉邑啥朵坐赞呈何校韧铂止拷伐失嗡崎清怂彩舱谬森导蜂颖冻揪于咐爆馋《地震中的父与子》教学设计《地震中的父与子》教学设计他顿时感到眼前一片漆黑,大喊:“阿曼达,我的儿子!”跪在地上大哭了一阵后,他猛然想起自己常对儿子说的一句话:“不论发生什么,我总会和你在一起!”他坚定地站起身,向那片废墟走去。他知道儿子的教室在一层的左后角,便疾步走到那里。伤心—绝望—坚定动作、语言、神态竿晨以下装老赛筛鄂***焚荒阑学逛砾淖席察凛沼俘像琐做冬含唾封灾体垂《地震中的父与子》教学设计《地震中的父与子》教学设计