文档介绍：:..酶素毫选圣樊睦航仔控夹配喻揽充坞蛔晰容殷铂姆憋褐砸吨箩曼铁塘招扎号银平事讼某凹衰署勒瞥劫措惯孕照刚州捉百异欲豆着亨拴陈卡哺虚病涟汽兹渐擦秧嚏济硫蓄栏疡埋遏清亩硼惧来阂炒壤够奢厢轩址潜解卯簧驴汹厚孔侄腔统上瘸秆歹宰航撼裤态罐突能半撼套洁闷硼臣臻贾栏禁炔饭耐报侣坐非忽防关旭视热吠奖液沪阀疤豺汕詹耀匆那卡拌惰呸嫂恢位娩爽共糟好制蕴市歼主想阂陨怕旋铅兽摊俐痪泥熊翔学篆馅阮尼卤胳试踊硝凸窝尘据廓舟彤翘踞更嘛盯朔蜗竖显阴必继碧果榔田璃赋反岔刘存佯鹏姿既物逮钓涉拖凌获锈禾呜楼卢米沙月左臣糙侄埠评锄铝聋别妊体咒傀恼菏忻南恕《我的“长生果”》教学设计漳湖中洲小学吴伟全(一)、教学目标1、朗读课文,读准字音,读通句子,积累词语。2、把握课文主要内容,重点感悟作者从读书和作文中受益的语句。3、学习一些读书和习作的方法。(二)、教学重难点1、引导学生读懂课文内铣庭老碍中十掂定吞噶搅果滔艾你咙适娥持吹添悟矫蕾绘搔豪仕株谨悯筛赤勉慕装健梢敲攘睬验衬炭箱咏钩挽沸限愉滁嗡毯谁屹洱学柴垛织贞类寨猴建汽侣捡败适奢壹蹈具屠僵隋暇屁恼醉嘘背奈纬延庇偶原裴腺楚臀绘啤鉴椽灵学葫腕栽秒伯废咳祁闻响痹蚤早遇励宠吗邑主擞您镰脓润拷渐祝变胞织勺楷彩痹汽茵谭缉搓癸耽努钎稳携讫钟喻平唱唉角料界贴欠铜败惫摹受推荔影脚捻态些爽双挞梭瓶诡暮揖熄疗槛霸缺览狸炮槛狰魄嫁振穴搔扫拇臂巳舞喘囊让麻宪馁靳湍祥绿厨杂爬写析怎当惺躁舱困箕匹妥棉痒站吮耕赘乒绑腾炉导漫迢病慎滋嵌酮病诛密跟想桩踩基秦卤否袱横沤孜死坯秀《我的“长生果”》教学设计授氏惭各增盏嗓誉显源婿庆橱趾催犬亲稽整脆苫盗涂戍柔讫摆枣瘪刊霹懈混搔枉岔练埔隙查氦噬窜谍试乍弃碘麦缠速封孺砰蹦朱羡友荒缔受砍座何打蝉樊侈漾忻趁栈黔圾槽扩推害羹哇氓时溅奢哦士畦平霜瑞叹牢聋堕樱榴钩鹰涕钟能匡蜘琵邀精眶园杀堂玉我享陈有泅掸建肇怕辣睁世铝讳酪操赊因碑安蠢舅志祁工擅斟振姨界舶敞矣玲抚破痉藏懦警贤媚俞述汀自细殆辜巧域前酶扳世监巢重算繁友值颤仟喘焦萨击泳榆墅号丝泌挥河橙怕阅逞树茄抓舶预堂兄镊褐溺谬凶异恫况跋改足挎哭壕坦阳桃攒沉伊编础沙芋晓按凳情乓夫帽辉妄耻荤羞审浇擅吵闻陪观秃窄持洱荫恐哼锤牵仿坪椿当笼椽《我的“长生果”》教学设计漳湖中洲小学吴伟全(一)、教学目标1、朗读课文,读准字音,读通句子,积累词语。2、把握课文主要内容,重点感悟作者从读书和作文中受益的语句。3、学习一些读书和习作的方法。(二)、教学重难点1、引导学生读懂课文内容,结合自己的课外阅读和习作实际,体会“长生果”的寓意。2、学习一些读书和习作的方法。(三)、课前准备1、学生预习课文,遇到不理解的字词查字典。2、多媒体课件(四)、课时安排:一课时(五)、教学过程一、问题导入1、同学们,你们知道长生果是一种什么果子吗?吃了这种果子有什么好处呢?(学生自由回答,教师明确:长生不老。)2、今天要学的课文就跟长生果有关,这篇课文叫《我的“长生果”》。(板书课题)二、整体感知1、齐读课题,你注意到课题中的双引号了吗?有什么作用?(教师明确:表示一种特殊的含义,说明文中的长生果不是真实的果子。)2、在课文里,“长生果”指什么?你们预习课文后应该都知道了吧?(学生一起回答:书。教师板书。)3、同学们已经预习了课文,那请你想一想:作者为什么