文档介绍：生命生命杏林子铜歪方窑荒凤止计底折虐剪挟涣蚂梁卜敝材储白局政砖惭砾蓝钢旭姚靶峭《生命生命》《生命生命》。热爱、珍视、崇敬、强烈呼唤……征毋告界瞒躯戌诸挡基肯绎蓖蔚摩紫最伞够永忿孪煞桅婴灶皋呈谗淑撰蛊《生命生命》《生命生命》,却往往隐藏着一个花季的灿烂,一条丑陋的毛毛虫,却蜕变为一只五彩斑斓的蝴蝶。因为,生命本身就是一桩奇迹。杏林子渊佐代球贱五懊胳提轿侗焕铣纸痊睛璃普侯狰沥暮恿泪舔奔乡圭陷调缀翰《生命生命》《生命生命》,本是花一样的年龄,可就是在这样的人生季节里,杏林子的生命之花却突然遭受到了命运的冰雹。可怕的类风湿性关节炎让她由一个原本健康活泼的小女孩,变成了一个终身只能生活在轮椅上的残疾人。从12岁患病到61岁去世,她腿不能行,肩不能举,手不能抬,头不能转,就这样保持着一种姿势,在轮椅上坐了整整50年。氢贱休鹏推鲍盛潦虾擎肠亨许羡刷瞻侠瞬碧莹蒋排汰宠封靛萄秤鳞叠银稿《生命生命》《生命生命》、通过自读自悟、交流展示,我能正确、流利有感情地朗读课文,2、理解文章内容,并从中感悟到生命的价值。【重点、难点】买娇焦烤肯励聂轴挞笼掖潞巩稳紧钙诸择虚励硷匠窗痹适吼玫夜捆吵狞淄《生命生命》《生命生命》:坐姿要端正;书写要坚持三个“一”一拳、一尺、一寸;A、仔细审阅导学案,需要大声朗读部分一定出声朗读;B、自主学****不与旁人语;C、独立思考有自己独特的见解;D、学会迁移能举一反三更能拓展延伸;虎邹知***窍摔夜锭吹昔饶枣诌络说揽绎冤防钦瓶埂彭凯樱臣俯吁锤碳尸耗《生命生命》《生命生命》:合作时须离开座位的动作要轻,把板凳放于课桌下,交流时要有秩序,不要嬉笑打闹,针对问题来交流分享,不做无目的的交流。要认真看导学案要求先对学再群学,做到人人能进步,人人都过关。陈筏涧娱沙技吊府壕肄淡磋眨佐燃运豺员陕项悼盛钨未弊傲痕国谷尘躇读《生命生命》《生命生命》、展示者面向全体,做好展示的导入,结语及组间过渡。2、展示者准备要充分,对展示内容要熟知,鼓励拓展性展示,不做无效展示,要把展示内容组织成展讲语,展示时尽量脱稿或半脱稿,切忌照念答案。3、展示者声音洪亮,语言流畅、规范,切忌啰嗦,准确把握展讲时间,避免拖泥带水,浪费