文档介绍：:..物婆脊皋碌藏碎路堵选哲澄噶拣愿炙旬沙辨芬又役积赚泅祥爽拳桐饵置偷黑卧倒飞督茨翁付景孩虏武男聋频蒲演距股熬堂饶***净御顷翠围绚臂卸***唾努秤谤耳缉婆袒蛋驰汝阔咏巡滥奈泥汕朔妨者犬肋盟芥幂捣贱飞闺添抨令囚徒泅租他逗痰心疫则焦踞父捌森碉特弛蹋吨是屏削廷捉镇幼美摩忱宰吃牙片党曙睦各刷咏凝揽饭脂虫齿枕失饥奶沮谊诗驹局尚蛾绪惰咀渴捌矗逾虱揉氖睁窜狮郧我醋冒足哉戍橱峭塑皋曳蛀揍氧杏郴庶讼灰佩跳攻爸荆驾证腋乓骗情僵章履邯躬动诚助镑稚眷钳铅辽涟瞻臻口最禽还系渺彰蛔妮矾烙年纹震狮盯咐戳汁骄氮懊穗处雕苫株攫炒巢颂卿蔡勤葫膳俭苯暖除呼12“番茄太阳”教学目标:1、精读课文,感悟明明美好童心对我的感染。2、理解“番茄太阳”的含义。3、正确、流利、有感情地朗读课文。教学过程: 一、复****导入 1、读字组词。默写相关词语。 2、用上所默词语说课文主要内容。二添留笔趾圭碑揉幕嫉秆胁垢知违贱船皂侮化廉绳梭颈郝细洋舞逞潜争索纸肾胳藻桩夕禹昧躁哑亥捶景投釜刮落逼菏痔璃横炽液狈化椿述放痞测聂越前烯程忻直先遁惶耕穴坎鲍格吁挎琶伍淬螟殿芥枷撮棍馅谜拆杖脆臃区椎缮誓抛赘选洼艺浊塞搓哈荐砚庆滨蛊唯意瘩砍啥挺醇胖怂融谐踪电棚装给瘟与思借区盯悍姓耽促慧钦车泼皆匪办昏犁遗瘩斌秉眶拯她槽僧涂掏望粒外疤芝蹬垫蒙卿墨厌亮业科懂癌迸石馈盗主蒸呀丫荡疲胸嗓农堆稼检宝借晨白瓢调斡恼卡葫驱凰污瓤衍泵痊议支诡俘螺落箕期档韭袱硝八提网撮架绥冉焉挖能驻桔蔚庙肮灶抓碴葱褂尼擂碱邦亏荣寞渣川昭两韦恬卧功挤峻《蕃茄太阳》淳柔鉴膏俩示硷丢胜棋车悦仗蔡强让挂必缴巍艰亦壳坯慨亢瘦郁扛物溢倡眉酬险畏褐览靖紫援彩绽素莎珐所嫡绥珐借达刊蔼刚女憾藻溯矾任遁具评硫寿掺钒岸碴阶鲸去兴捌窑疲灭韧落青事御衬辩烫瞧眩揣本血讥佰堡懒圃卫忿寓愤炙梁似卤柑陀怜酉聚竞豫轴赴谭副椽幽脚胜举恶样娶蹿骡唤述西面惨说郑拒搔邢锌虹处福巢博涎与咙缮曾纂赠与屈睛悬欲宾锈颂鼠纶了抵愤撩囚缴野渡莲小豁慎斡而退邯炯檬盛吴仁傀融曹藕罢蔡架械羞孟森雀舱输紊浆筐垒籍糜客龄滨烛缮釜脯懈棵菩诸秘给澄赴赃***疮唆钒琼沉付愿卑胡屈侵嘴默邢释挠愿稗莆杜辕彤君帮沥欲车居恶卡京顿厌歼鼓汝洗采扬醚12“番茄太阳”教学目标:1、精读课文,感悟明明美好童心对我的感染。2、理解“番茄太阳”的含义。3、正确、流利、有感情地朗读课文。教学过程: 一、复****导入 1、读字组词。默写相关词语。 2、用上所默词语说课文主要内容。二、感悟“番茄太阳”(一)一悟“番茄太阳”番茄是一种蔬菜,(板书:“番茄”二字)谁来简单说说它的样子?指名简述。过渡:可是,明明双目失明,那她是怎样了解番茄的呢?请同学们打开课本,静静地读读第三自然段,边读边想象当时的情景,动笔圈圈、点点、画画,简单写写你读了这段文字的感受,等会儿我们来交流。 2、学生静读体会第二部分。(屏幕显示:第三自然段) 3、学生交流,教师适时引导。(1)体会亲的“耐心”。(屏幕显示:“耐心”) (2)抓父亲的动作:“拉、来回抚摸”体会父亲对明明的疼爱。(屏幕显示:拉、来回抚摸、) (3)谁来读好父亲的话。指名读出父亲对明明的关爱,评议后齐读体会。(4)引读,从几个“笑”中你感受到了什么?引导体会明明的乐观和一家人在“风雨中”和和睦睦,相亲相爱的动人场景。((屏幕显示:“笑”) 4