文档介绍：《风娃娃》是新课程语文第三册第四单元的第四篇课文。本单元教材是围绕“怎样看问题,想问题。”这个主题安排了一些给人启迪的成语和故事,让学生在阅读中识字,在阅读中感悟生活的哲理。风娃娃这一课,传递的是:在为他人的劳作中体会人生的快乐。语言生动活泼,富有儿童情趣,是一篇浅显易懂的优美的童话故事。教学课文时,我让学生自读课文,找出课文中风娃娃都做了哪些事情,通过这些事情,你发现了什么。带着这个问题,学生走进了课文。在初读课文之后,孩子们说出了风娃娃帮助人们做事,有好事也有坏事。好事        好心办坏事吹风车      吹风筝  无影无踪  吹帆船      吹衣服  跑了          吹小树  折断了在接下来的学****中,通过朗读、体会,孩子们找到了在风娃娃的帮助下,风车一下子转得飞快,秧苗喝足了水,笑着不住的点头。船飞快地行驶,纤夫笑了。我笑着问:此时的禾苗、纤夫会对风娃娃说点什么?如果你是风娃娃,听了别人的感谢和称赞,会是怎样的心情?风娃娃听了人们的称赞,心里可高兴了。他想:帮助人们做事真(),只要有()就行。是这样吗?接着,我在大屏幕上出示了风娃娃伤心的画面,孩子们马上明白了风娃娃为什么这么伤心?通过这样的形式,过度到了风娃娃好心办坏事的段落。朗读之后,让学生交流,风娃娃做了好事,为什么还受到大家的责怪,它不明白是为什么。当文章结尾时,我以风娃娃的身份问孩子们:“人们为什么要责怪我呀?”此时孩子们纷纷抢答,有的说:“你不能到哪都使劲吹风。”有的说:“你吹风也要看场合的,如果那里需要风,你就吹,不需要风你还使劲吹,那就不好了。”我听了觉得很高兴,孩子们都能明白这个道理。于是我接着说:“你们想对风娃娃说些什么呀?”孩子们都踊跃发言,有的说:“风娃娃,你不要再这么鲁莽了!”有的说:“风娃娃,你下次帮人们做事要动脑筋呀!”风娃娃,你不应该吹跑了人们晾晒的衣服,吹断了路边新栽的小树。风娃娃,我告诉你,你该吹风的时候吹风,不该吹风的时候别吹风。。孩子们都说得非常好,我也感到这堂课收到了很好的效果。最后,我启迪孩子们,在生活中帮助别人,也要注意观察,动脑筋,不然会好心办坏事,孩子们都懂得了这个道理。