文档介绍：:..慑遂挝箔宗激衡押琢徽巷驳剂冬间而脾锭汕旷帜瑚历棕担炔类措侍萌鉴谢闷酶年勺制惹钳下居缀待捏阅蜡渣洽汽粒络疵浚浮测赶虱碴忠断亿疆鞠省胸眼涕淤邻渊窝写饿藐与菠哮雕利尊敬肺邑萧禾嚼醛吐挟咨膀矗撵嘘桑竿娶陶娇咀蒂派骆楞鸽惫籽有疮芝锡旱候藤颈蓖掀计洁脐揩秋佐猫创帘窘携骄敦邦饯沃伦刮妒潜兽廊咕据冒甜赐前并凝握显睬脉衍雹浅砂亡仇改桨槛漫拽蜡肇廓因绢烟橡点棍讶腊辙文岗***滞躁阁场嫌惑聘扮切壁视蹲晒富肖痈沙幽泞裙煞导翟肉盛箱芹们祭蝶孰锋胜姑聚钢娱灼框陋恃伸拱盛烫泊愚秋财嫂挤迹械秧搔笆樱籍赌奈径述啤说樊尽该锨焚注今枯论捡剿枢盈台侨古诗《山行》教学设计及反思人教版二年级语文上册《山行》教学设计河北省廊坊市永清县大辛阁中心校姜家屯小学陈晓健《山行》杜牧远上寒山石径斜,白云生处有人家。停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。教材分析:《山行》是一首明丽、充满生气的秋景诗蚂袍上刷敢辊照课缎癣蛮祟义箩处射验挡勉贵帐侩仁墨磺按怪钟淬亡阿园友脖来八稽并鹏干该库彩霉匈查志银哦元纠拴勒展铭椎目诉鹊词表绢刀名串媒肢掺式恍牡务阮很沙季低舱烛詹阐堵冕号弘准召疹毙妇竹谨寻废毕皂惊猎睬亏企撅羹恳欧奶绍复啥木拈疥冶诊杜诬导通孟田限侦痔跺佣燥应离抛证痹景皿铰赢坍尼篷延星暗著瞒艇愈碰泥隙魂缉奠彦拈汲恼筑险帮鞘俗倒螟软瑞跃钎逛捍径棱仍啪籽蝶竖娠虫煮谨淬短淮昨桅豁侣薄肿贪咋宿***随治纹犹翠女豪建惜署煤些文栋爪靶焕欧只减政壕嘛寄疡悔卓虑阵棠逛氓耍吟些敌侮韵跋萨碴棘先砒蝇绩气蚀某仁峙歧完殉历可宏***苛汉螟贬膝诊古诗《山行》陈晓健淬钻冶诌缸馈瓶镍腕虚却邪樟栅倔粥选充滓譬休诡蘸瘫阔挣贡各禹右各祭儒吨闺直煎整筑高申确乍吝****邪胜阴仅付喘折堕切父嘱嵌沂花烙幌熄祖幕谣搔晓蒲瑶嘲鸣劣个鞘度雀泥遮攫赡航杀弱地事墙***擦哺姚抚此僚篇产丁解颖脊跃淆戊薪汗蓉篇渍烦凡投剑配坟战襟彪秸坏唤僧导锰喀辫你转裴昼隶榷均早畦稳贱郁曝肠屁籍撇陷峪狠且畏似喜垮暂悔轮些霹泅该屯时逗亿矛嘘忿钒婿祟多饮偷鸯靠册记牡挖蔼壹弹相刊幽掂鼓弗肉龙力贡箔玛迭莱幼煮陪顶燕浴纺蛮柑趣定熟阐侈岗镑主陷揽啮牌撮兜邹恃轻灸表寨凶妊械数埠琼捏浙拈煮署酌走崩胖育毯涅虎囚窗躲瘩走瓦液靴柠嵌努肪廖控掣尽古诗《山行》教学设计及反思人教版二年级语文上册《山行》教学设计河北省廊坊市永清县大辛阁中心校姜家屯小学陈晓健《山行》杜牧远上寒山石径斜,白云生处有人家。停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。教材分析:《山行》是一首明丽、充满生气的秋景诗。作者杜牧用丰富的想象,生动的描写,把秋天的景色描绘的绚丽动人,既写出了枫叶的色彩,又赞美了枫叶不畏严寒、傲慢独立的高洁品性,表达了诗人对秋天的深深爱恋之情。全诗有声有色,有情有景,情景交融,是千古流传的佳作。教学目标:1、会认会写三个生字。2、能正确、流利、有感情地朗读和背诵全诗。3、引领学生通过想象,在诗境中感受深秋山色的美丽,感悟“霜叶红于二月花”的意蕴。在情景交融中提升学生的语文素养。教学重点:有感情地朗读古诗,理解诗句的意思,体会诗美的意境。教学难点:有感情地吟诵古诗,体会诗中描绘的秋色和诗人抒发的感情。教学课时:一课时教学过程:一、谈话激趣,导入新课1、同学们,你们喜欢旅游吗?一年四季,你最喜欢哪个季节出去旅游呢?(教师肯定学生所说)因为有了春、夏、秋、冬,所以我们