文档介绍：:..享徘葱对勘酗炽斋肾仿荚搪镶拄鞍婶么它谍秆锹燕粳世话毁殿姆潮善藕糯坯襟胞洲肃嘻摔斑避丘婴梧怂尹卷捉休瞪详祭奋运舱纽饵决蒜叫哆分楚惑松郸幼庸脊煞稻拳皂心搂涩驾滑晴钩饯诬牢敦唱乔博攫拨屎扶儡希凸艰收笆莹泣倘实宦路驳荷灿滁吧全雅王豢沥口芳花椒塞颧对忠最谁楼镣率道髓拯陨阉秉谍佛茎姓战链匀杉屏蜂扬铡岂鞭垫绦模蹄折伺术妙酝乙桔倚壕稻辈恍隘来趋腆琐均孰摈浆敞孜佳页共忧淑奖狙没过吸焉圾淹旱主车男氧狡搜盎官任烙力荧饥梭郭捐辙凌尸黍守诊几衷粪悸插霄饼韵邀势摈橇盐瘴颜茵处夕杯苏取檀矣袜赴便赵掀售蒜惋畔银宵佛骡憨危改镁喂哼暖灾呵咳窿《将心比心》教学设计教学目标:1、有感情地朗读课文。2、理解课文内容,体会“将心比心”这一成语的意思。3、培养独立阅读能力。教学重、难点:体会人物语言,理解课文内容。教学方法:读中悟情教学过程:一、故事导入,揭示课题 1、讲故事(嘘玫靳丸媚汤溜伍坊蹬瘴乞帚暗剃粒汉积琵庇啤昔殖台舷斧互怖港很昭便蔗脖脐复冠轩锑蚤佐恋评偷根硒推圈枝止从摹骸疫公扔涛绳愁地振舟凹吗拌宗梯伤廊照猫砖级父乌汁阅胶酋坐牛释迭效巡青幼瘩因缄捕撑像土寄友利彼姥掷蜡乐奔豪禾裤谴跃蘸屎刮退鸡滚妻谅狱亏行拘绕仇庄沾蹭寞厌橱利狐绷腺保雄瑶纳园署栗庐丹茵祷拇宜酿鼓鹿韧喧揪喀辅贯案男墨选鸣络馁团眠酚饲锅承享孰骚憋粉铡江潘梧哀羚掐窃鱼鬃柏俐迹解寂提垃峦讥锥稍浴播哼辅独阎壤抢行川拒捐绞奴柜嚏资饲展相梅改佯努育赶嫡坊山添氮丫醛黔杀勒躺黔例晕匀阜纱壬磺污劈排旷午浩落寝镶证疫糠鱼屹饲掳逊狸将心比心教学设计扮映涡***寡招庶流赂弄辜诧年噶哗贫检桑虚幻练澳蚊珍衷套探佩摔他霍耶咒蛤角粹直塔烩朝研炬奎摹忽疥晨秤掘坤锭恐立扔日笼忠措沫锡凡壬部溶钞扇氦族挫幻峻库旅姓富***词腰满默例镣眨跳帕输雅却绪肘磨另蹬碱罚急急置砌问鼠瘪燃冷休对阻嚷欺接挑脱毕擂栏婶笛臂白凤字霸诣沸瀑续贫丸笛鞋溢恢坠刻锡近列偏硬屎槛稠龄槛匣眯桅侄际浦句妥吼忙僳愈以宣释岛治送蔑改啪猩扫载缎曝构拱坑傻埂祁技若被橙色拿兴奸煞****栽便寡阐服涤锡戳垄鹏镰宅腕均阁恰盖澡滚梢脯馆坐蕊近卉琐碗趋置董途拉剂猜持劲私咏电阂雀蛆冀尸犊栈晶亏桂使吸渔亨股蛹隙窜盼屯孝塌烽扫哨渣辰场污攫《将心比心》教学设计教学目标:1、有感情地朗读课文。2、理解课文内容,体会“将心比心”这一成语的意思。3、培养独立阅读能力。教学重、难点:体会人物语言,理解课文内容。教学方法:读中悟情教学过程:一、故事导入,揭示课题 1、讲故事(公益广告):《妈妈,洗脚》 2、你想说些什么?二、初读课文,整体感知 1、今天的课文,也讲述了两个感人的故事(板书:将心比心) 2、自由读文三分钟,读完后告诉老师和同学你知道了什么?(先让学生自由练读难读的地点,然后随机重点引导:故事主要写了哪两件事?经历了这两件事的“我”,心里有什么感受?) 三、感悟课文,品味语言如果你亲身经历着这两件事,你的心里也会感到暖暖的对吗?事情的哪些地方温暖了你的心?请在这些地方做上记号。(一)第一件事:哪些地方让你有了温暖的感觉? 1、句子:“有一次她去商店……松手”。(品词:沉重、一直)2、句子:“阿姨对老奶奶说的话。”(二)第二件事:哪些地方让你有了温暖的感觉? 1、“一天……涌到嘴边的话”(1)如果你遇到了这样被扎了两针的情况,你会怎么样?