文档介绍：:引导学生发现自己的优点,并懂得发扬优点。让同学充分了解自己的优点,增强自信。教学重点:让学生说出自己的特点,由教师判断其特点的优劣。要让学生充分了解自己,并欣赏自己的优点。教学难点:培养学生在大家面前勇敢地说出优点。教学方法:谈话、讨论教学过程:一、引入课题同学们,每个人都有自己的优势和不足,只要我们相信自己,学会取长补短,就会是自己变得更加优秀。我们已经是三年级的小学生了。随着年龄的增长,每个人在性格、言谈、行为****惯等方面,都形成了一些特点。你有哪些值得欣赏的优点呢?请夸夸自己吧!二、,勇敢的站起来说说自己的特点。,,并使同学们发扬自身优点。,教师评价学生的优点并让同学来评价好朋友的优点。三、,同学,家长对自己的夸奖。、板书设计五、总结知道自己的优缺点,就要发扬优点,克服缺点。这样才能使自己好上加好,越来越棒!:我的特长教学目标:清楚自己的兴趣,明白经过努力,兴趣可以发展成特长的道理。教学重点:展示自己的特长。教学难点:如何是兴趣发展成为特长。教学方法:讨论、言谈教学过程:一、引入新课有了兴趣,只要坚持不懈,就可以发展成为特长。我们班有很多同学已经形成了自己的特长,让他们为大家展示一下好吗?板书课题:我的特长二、。图二男孩展示书法上的特长。图三男孩展示游泳方面的特长。图四女孩展示剪纸方面的特长。:为什么我的兴趣没有发展成为特长呢?三、板书设计四、总结有了兴趣,只要坚持不懈,持之以恒,就可以发展成特长,长大以后可以利用自己的特长为国家争光。:勇敢面对不足,我的成长计划,给自己加油教学目标:,并正视不足。,形成积极进取的生活态度。,用于探索的能力。,敢于表现自己才能使自己得到锻炼的道理。教学重点:如何克服自己的不足并对自己有信心认识到只要坚持不懈的努力,就能获得成功教学难点:如何面对不足,如何克服不自信的心理自己要战胜自己,勇于自我挑战教学过程:一、导入新课在我们的生活中,做一些事情时,有的同学敢于表现自我,有的同学却自我放弃和退缩。我们要勇敢面对,学会取长补短,鼓足勇气相信自己,坚持不懈,就一定会成功。板书课题:你行我也行二、新课(一)。小男孩上课不专心听讲,爱搞小动作,自己想改正。小女孩胆子小,。。。?。(二)分析二1分析11页例图。两幅图都是给自己加油,最后取得成功。,当自己胆怯时,要给自己鼓励,对自己说我能行。二是在行动上,当自己在某方面做的不好时,要提醒自己不断努力,争取一次比一次做得好。、板书设计四、总结同学有不足一定要找好榜样,并克服困难。要有自信,遇到事情不能退缩,要勇于表现自己。相信自己,给自己加油。:我的家庭成员教学目标:。,作用类推方法进行问题分析。教学重点:介绍自己的家庭成员。教学难点:介绍自己的家庭成员。教学过程:一、导入课题每个人都有自己的家,但每个家庭的成员结构是不一样的。你知道不同的家庭都有哪些家庭成员吗?二、。大多数家庭都是三口之家。。。。:了解自己的家庭成员情况,填写表格。三、板书设计第二课时教学内容:家庭成员与亲属教学目标:知道自己家庭成员的组成,初步了解家人的民族、职业、爱好、个性特点,自己家人和亲属的社会关系。教学重点、难点:家人和亲属的社会关系。教学过程:一、引入课题在家庭成员中,你是爸爸妈妈的孩子,你知道爸爸妈妈是谁的孩子吗?与爸爸妈妈同辈的还有谁?相互之间怎么称呼?板书课题:家庭成员与亲属二、,帮助学生对家庭成员和亲属关系的认识理解。。,看谁回答的又快有准!完成15页问题。三、板书设计第三课时教学内容:我的家规教学目标:了解自己的家规,并明白家规内容的意义。教学重点、难点:了解家规,