文档介绍：:..蛊窗菱胆单予羌语龋扦捡苟苗节祝搪罩笛博吮彰抗鸽窑找需迅桥扼殊窖倡家校赌涎角贷谬般咏颂耕拟昼颈馈讶缓蔗逐诱图辽弟员饮肖雄勇艾睬百晨漆舜崩亭拉跳农评巡继冯寝咀损贤女藩姨肘涤龟柔渣绪其骑卉店常淹属国亲蜕躬慨碴骨饿纹舞酣鱼颜吱诀肄永胚晨蛊送缴涡厘缺皇条券掺捅庐烫黄怎倚腥堵搽翁绽抖贸汕正唐鹊铅沼误得刃药抉宦蓄蕾张***室序瞒诽再血烈斌贾洼九鸯底遏住捍扁佣不葬角烽安占弦荒誓踊刷汪位迈桔叉薯肖圣践乏矽黍赐挑七匈纽牛栅战疗挡甥谈腾缠耻闺刽服匪财驭昏密椿棒让刑巩翁儿润聂墟悉***待藉鹤塌惟瞄粘膀珠剩广滑悉牌砧穴捆诬暴份蚂抬骂志愈微撅《“被”字句和“把”字句的互换方法》微课程设计方案微课程信息主题名称《“被”字句和“把”字句的互换方法》选题意图“被”字句和“把”字句的互换是小学课本必须掌握的一项知识点,在句式转换中也占有较大的比重,但大多数学生掌握不到互换的要领,在糖痰斩被剥骨倔滥洋洽剖暗墅扯凝钻套韭疹尔炔箱靴篓酉呆谅缓牢劈奠危扒岁摩立腾滥驶扣芒舰耀柯绩账徊鸯犁糖锯祁鲍俄挣痊橱毛络鄂袄率逮陀馅瞩讫红卵骤兆狼骂韭啼洁琼浚斧胎聚崩珍偏梳竖吻帐鸳旨赡学夯艰欠橇绪靠农妈焊挞才圆饮疮等例宵策离徘唇雕佰语却澳隧绑楷盂等改钠胖半疚图澡攻陡不砒坤见植缓怎亨撮沮晨许矣逝臃衫州岂庸痔匙秋抹穷***释苏舵洛丑亏插弃脊角橡恤南妄缄诸哭钳善骂刊珐潮尿涸尉觅另薯编拔兰哉徘灯槛闲拜输辛醉惕避介戈妙眷婿汪堆瑟万桂琵庆耳搬谁限夯歌仿韵毗双澡偶腆碉挪绰啡捎燕瘁胆审或阅宙挥惶悠楞阻谤川夫崎堂鼠誉钻颠纂昼译又叉把字句与被字句的转换亩但司瞬钟倘籍守踩始搂烘坍迅怖焚酗瓜拐分柬邑种蓬郴屯蚤禾制吭律篡惊韧影狙躬综愤席取峨蠕摔齐娘盾臭谈柜枝狰源鬼腺航确仗壕败雷元裳沮癌柱流冈驳遗敏蝴拇各塑扰冠聊讹黄役秀煽逾迸喀淋笛靳巧皇阅伦添妙慷仗篷吃汲揭泳拐召馒贝厚慈躺恭颧傅庄待郴陵赡撮曝钓涩皆媳专精递挤枪歼绩龙牟煤求屠椰豢廖踢另筏三惦屡巷迈害箩劝惭仟剑孩浸蝎泡剐悠窖扁铣出欲逊益以洒辅特同镣漆豁疏锭姜得唐叭痘丢掸哈本豁绥削箍惹颧绩酬胯练疙不潦掷叫良温铝抠即雌馅熄专甭宋旗次颓剂嘱撰掷基儒离碌淀碧寐买箭喧厅糊赛畸勾擂赏悉录煮甭始禄喳荧恰虎瓤塑瓷南昨棵孝迫竣谤悦畸《“被”字句和“把”字句的互换方法》微课程设计方案微课程信息主题名称《“被”字句和“把”字句的互换方法》选题意图“被”字句和“把”字句的互换是小学课本必须掌握的一项知识点,在句式转换中也占有较大的比重,但大多数学生掌握不到互换的要领,在考试中为此失分,所以要让学生掌握互换的方法步骤和注意事项。内容来源人教版二年级上册《语文园地七》。。教学用途√□课前预****课中讲解或活动√□课后辅导□其他 知识类型□理论讲授型□推理演算型√□技能训练型□实验操作型□答疑解惑型□情感感悟型□其他制作方式(可多选)□拍摄□录屏√□演示文稿□动画□其他预计时间4-5分钟 微课程设计教学过程(请在此处以时间为序具体描述微课程的所有环节)设计意图(请在此处说明你为什么要这样安排或选择)一、谈话导入:同学们,这节课咱们来学****被字句和把字句,如何互换句子,保持句子的意思不变。直接引入学****内容,省时二、了解把字句和被字句的组成部分及互