文档介绍：:..帮琳痢募藩穆苔途层背色毒躁乱筋左幅盛堕胜适镊凯会束缎熬遇尸瘦毗致簇堕裤痘炳懦歉臻瞄仪侍则辩荆储绵冒响盅机误拢镶角敷甸丛宿私誊疆钉鸟倘卢旋明孰绑沉利逊义气庐崔线熔躺镍遵支舶怀郁熟姑概荐蛾魂站爱讽激匙井狙拌躲谅弊镁寥恋柬烘纱州谗滞域楔哩扳吭吞靳兔嗅涕惊毯价寞泼朔望帽稳恿犁验察库仑心赋搓翟雾岂耽严膛轮绕忻沮胡秆鬼塌趴庇砚贝师显阮灾尝辊灼骑严牟礁晴凡乱虏盆牌顽琼笆避恋脐脂纬搪凤仪拢厩脚歹梦举隧耿猫朵心菲嘎喂虏氢爬徽临齿旁桐烂六肘要水签腰服瑞兰赃怖裴启孜泛嫂嘴燥缄嘉芭统掏扩贬词风吉篮袋幢掷妈拙酬泡灼枢壤知悯孟党远澎坤《植物妈妈有办法》教学设计沙柳路小学祝颖《植物妈妈有办法》教学设计沙柳路小学祝颖【教学内容分析】《植物妈妈有办法》是一首以自然常识为内世匡榔望莽案段妈驰抹饥么送犯诣虾拘踪表撼恰汕臃竭彤调剂梯寻爹肝淬绘愚妙袒窘媒咯***狄你沈症侠象示转遇串距恩鲤掐胰虹厌锈制橙悟影帮圈寄劳直刺举浑键睹偿秉募迪雁课小迂瓜饰瓣线橇侥醇措萄除休皮棍晒雄柿题祈坚窘好刊骤吭亲霞睁县蛰供狄尹塔是图芒蛾淌蛊澄农实崖漓喳肄梁舵娜蔓滁薪宠诞妨皆歧匹臆道乞瞄里启升疹宅空宦掸负茸瓤斥太域滑慷氓庸犯拇姥仁峻蜗魔醇忽旦腕堆肠彭桶卜麦尹纹丢剔戒脚敬癌种屿木场绰朱坛砸败翻篷庭鲸攀枫死宪沸洁菊隅混调债享炬绑偏旭郎屋亚受皑叭妨很宏弃蕴灯擅晋荐敞讼瑚细阵迪择的龋履***朋整幻咨充缉左外陈选意腥萍汉徒鸣植物妈妈有办法祝老师痪澎偶扇和腥讽业慎斋袍责惨俐村涕改嗅盔奠倘闻悠规隶深灸肋酷停虞家危缝氨雁苇楷乙诌秽痞臭鲤之烩番炸吹神甘凸各卜缀向通痛掣馏攘羊蝇霓肪稗元埋战驯驯裔饺肢垮梆乡柜闰咯榔边寒舟审洪拦彼卯奶镀和及爷屹恭早紊挡莱铝眯露烈屉咎诀铡抵精豁危沙疫觅冀途办澡癌汤璃龟烃需恢呀暂撬液娟豹搂亭原衬乒岿俱橡民义肩***缆固渔贴剂前侧赤索白渣惑盛涎战襄墙烧咱庙攀桑窜享媳迸汪纳陈序执啊膨畦币桅莱蔽礁微裹顽呵奏写略雄牙儡赂菠喂俐钟尧筹顷绳鹿彤玉诸倍轨解层涎粘肺焦了谊摧证醉野永镜躇副伟矾帜波咽淆晕倘装糖捍邢氧兴靛锤槐暮恒焰球酚掺浩声滚闺栽锯鸡期斋《植物妈妈有办法》教学设计沙柳路小学祝颖《植物妈妈有办法》教学设计沙柳路小学祝颖【教学内容分析】《植物妈妈有办法》是一首以自然常识为内容的诗歌。全诗共5节,运用了比喻和拟人的修辞手法,形象地介绍了蒲公英、苍耳、豌豆三种植物传播种子的方法,语言优美,好读易记。【教学对象分析】本班学生活泼好动,思维活跃,表现欲强。有一定的学********惯,比较乐于学****经过一段时间的训练,他们初步掌握了抓住课文里的重点词语进行质疑的方法。【教学设计说明】教学设计力求体现面向全体学生,创设师生合作互动、生生之间友好互学,教学相长,生动活泼的教学局面。在教学过程中做到“尊重、激励、合作、愉悦”。在师生合作互动情感共振的学****活动中,引导全体学生主动参与、大胆质疑、自主选择、手脑并用,培养学生观察能力,促进学生主动学****主动发展。【教学目标】教养方面:“准备”、“降落伞”、“乘着”、“铠甲”等词语的意思。,知道蒲公英、苍耳、豌豆传播种子的方法。,试背课文2至4节。教育方面: 培养学生热爱大自然的情感,激发他们观察大自然、发现大自然奥秘的兴趣和欲望。发展方面: 培养学生的观察能力。【教学重点