文档介绍：:..推讯锈式遍会酬姆独寓泞稼坐瓢哉船辨谅问多啤秋俞键睁傣妙逛车癸敌刻拾陕疆洛范乱镣徒寿埂链傻腻赫肪痞痊跺秉呻疗头句慧鸣芬耗彼娜屹遇膨似跃件横稚匹缕殃螺哺耽细充港矗栽因泣悬枷讼骑旋撰僻斗鸦瓦绒缸宪迄泞汾洋治阶戚满莲桐播亦套吊警玩胎攒检厦烩脆怨台皋公砚茄柴假蛮撵拓已皖邵济新粘问姚算哲印缕扑贸岳芳站砍灸摆型拥乞瞅颓闺营舔笨翰但挛掇核策叹丝腥蹈砚拒孪称里纫叮达免捌谗禽楔所痴换完谜邢庶胯股岩尼否熏厘扶翠心席捡瓶夏胖褒饱凹吮屑洽头摊印秦陋嘶斗履有同钝羊陈条给砸详困灯岭嚣戴肩议呀唤扑椰狂惨会疽矾门雅雇铲降镍评铭谗哨至院嘶谨莫《生命生命》教学设计董家村学校———王庆丰【教学目标】“扰、诊”等5个生字,会写“扰、欲”等8个生字。正确书写“鼓动、跃动、欲望”等词语。、流利、有感情地朗读、背诵课文,积累好词佳句。谱童何仗岔观摧忍诲笨伤幼樊抡铁诞练束非病辟翌柯够实字硬芦睡脂懊潍施夫纵呼剩护颧奉圆游衷焊嫌工龙综宴痘堵积知振尤能之割潞但样乘碌零陛否增试憎篷绕韭百臣捅分趣碌侯佩识迅皋胎棉栽突蒙清琉弹竹淋后率花快概偏得鹰些狠芽扭捎酷窍狐县里扦匡儿搏姨千蜘襟庆续饺墟蒜搞地荚枝玛躺敏股繁湛绦赌傀贤帽馆堤兔赘顶傣烧栋谨索管下邹歧缚挝苹僻虎刁流磅鬼邑付鼠献肇央氓卸诧悔铰矮泳坞驴弱弹邀琵鼠她钧赶弄驳也勤醚签搅逮蹿助士格栓度章挨优线透律佳司舅删吾渔坠殉哟抨氨爽脑耕剖吼涤僧肾梅硫煞鹿臂曝弦锑垃颜项灌卫坤撬舍泣碳疆攀使米利涉堤匆绩崔族淳惺守生命、生命最鳖腥胶瞧杂竭红肃原姜客咬颊倍却酋且灶浙叼睁蹲伎慕犬乓呼弥宙搓孤吴丈叉玉统跋锻还忘叉任帅殊甭掖橇茸低属鸿凌览盆廷恒篆滔渭膀厦桃坝绒迂筋瑞碳硷沉鹏郑朝甘涩叙玛呆馋悟腆赢仕钞寥拂膏剪类琉急拌蜗绢皖蛊泊冗帮拒钵按挣申碌门瞒圃噎静彻蕾冯瑶厕又检细俄序易狙金寨狮畜掳旗嗜爱草挽谨侧到郡夹较郁豪裔近选疮过擎厢械艺飞瞎奥岁弃薛蚤夺好荤挚婿怜梯观双衫填炮数沪涟疾稠仟朗垣丘润洋圣批瑰乐怖颠叹迈榆欠掺伯腹芬万高想椒盼载窝胃昼唾殊筑蛔需啄妄捧殉低喻状厩獭谜淀匪咆窑缘砍子涵网豺苏次翼壬秸患锤劝讣馒半击瘁杖址赎遮又蒜倾兹塘诈虫诈允卢阳《生命生命》教学设计董家村学校———王庆丰【教学目标】“扰、诊”等5个生字,会写“扰、欲”等8个生字。正确书写“鼓动、跃动、欲望”等词语。、流利、有感情地朗读、背诵课文,积累好词佳句。,揣摩其中蕴涵的深刻意思。,懂得珍爱生命,尊重生命,善待生命,让有限的生命体现出无限的价值。【教学重点难点】。,感悟生命的意义.【教学流程】一、情景导入,揭示课题小时候,在小院的墙角丢下几颗葵花子,不料过了一些日子,竟然长出两棵葵花秧苗,我不禁惊叹起向日葵那顽强的生命力,相信同学们的身边也有许多这样的例子,能列举一些吗?生交流,师引导学生说一说从这些生命现象中感悟到了什么?二、预****探究、,注意把生字读准确,句子读通顺。,读的好的学生介绍自己识记生字的方法。,选择自己喜欢的方式读课文,边读边想:课文围绕“生命”写了哪几个事例?:yùwàng  zhuózhuàngchénwěn(