蝙蝠与雷达.蝙蝠和雷达课件PPT.ppt

文档介绍：11蝙蝠和雷达陈刘小学:、初读课文,,划出生字新词。(注意正音和书写)蝙蝠捕捉飞蛾蚊子避开敏锐铃铛苍蝇揭开障碍物荧光屏biānfúbǔzhuōédāngjiēàiyí。传:chuánzhuàn(传播、传来)(传记、自传)塞:sāisàisè(塞住、塞子)(要塞、塞外)(闭塞、阻塞)似:shìsì(似的)(类似、似乎)模:mómú(模仿、模范)(模样、模具)系:xìjì(关系、系统)(系鞋带)。(1)标出自然段序号,勾画课文介绍的有关蝙蝠和雷达的知识。(2)用自己的话说说课文的主要内容。课文主要讲科学家从蝙蝠身上得到启示,发明了雷达,使飞机能在夜间飞行。,尝试给课文分段。第一部分(1—2):写飞机夜航是从蝙蝠身上得到了启示。第二部分(3—7):写科学家做了三次试验,证明蝙蝠夜间飞行,靠的不是眼睛,而是用嘴和耳朵配合起来探路的。第三部分(8):写飞科学家从蝙蝠身上得到启示,给飞机装上雷达,保证了飞机的安全飞行。、再读课文,,这种自问自答的句子叫什么句?有什么作用?并说说本自然段在全文中起什么作用?设问句。用设问句式引出蝙蝠,并引起读者的好奇心。本自然段在全文中起到承上启下的作用。,说说你是从哪儿体会到蝙蝠飞行的本领高超?在文中划出有关的句子,并找出重点的词语。,还能捕捉飞蛾和蚊子;而且无论怎么飞,从来没见过它跟什么东西相撞,即使一根极细的电线,它也能灵巧地避开。..............,还能捕捉飞蛾和蚊子;()无论怎么飞,从来没见过它跟什么东西相撞,()一根极细的电线,它()能灵巧地避开。去掉了关联词语,你有什么感觉呢?利用关联词语,可以体现蝙蝠夜间飞行的技巧高超。***、剖析实验,探究“奥秘”,他们是怎么做的呢?请同学们一起朗读4—6自然段。?分别发现了什么?