文档介绍：一、教材分析:《鲁滨孙漂流记》是一篇长篇小说,本课内容主要是由梗概和精彩片段组合而成。《鲁滨孙漂流记》叙述的是17世纪有个叫鲁滨孙的英国人,在航海中遇险,孤身一人流落到一个荒无人烟的小岛。为了战胜死亡,他依靠破船上剩下的一点生产和生活资料,彤大自然展开了顽强的斗争。每做一件事,都遇到很大的困难,但他经得起生活失败的考验,凭着艰苦的劳动,成功地在荒岛上建起了房舍,开垦了农田,营造羊圈,使荒岛面貌有利改变,他的生活也发生了巨大的变化。经过二十八年的孤苦生活,他终于脱险,反回故乡。课文的梗概按鲁滨孙的历险的时间顺序记叙,写了“遇险岛上”、“建房定居”、“养牧种植”、“救”星期五””、“回到英国”,突出了鲁滨孙在恶劣的生存环境,表现了他不畏艰险、机智坚强、聪明能干的特点。精彩片段写的是鲁滨孙初到岛上的生活状态和面对现实的思考。片段可以分为两个部分,前半部分写鲁滨孙在岛上的忧郁而寂寞的生活;初到岛上,鲁滨孙由于缺乏纸笔,就用刀子刻柱留痕记录时间;从船上虽得到了不少东西,但缺少的东西还不少,工具的缺乏使他建木栅栏围墙的工作非常吃力;每天都得为自己寻找食物。后半部分,是鲁滨孙对自己目前情形和环境的理性思考:他把自己的幸与不幸、好处与坏处工正地排列出来,找到了值得感谢的东西,对自己的处境稍稍有了好感,然后开始知足安命,一心一意安排自己今后的生活。鲁滨孙在严酷的环境中,心里的斗争,是这个片段的重点,也是他身处绝境能知足安命、勇敢地生活下去的力量所在。选编本篇课文的目的是通过阅读课文,使学生了解外国名著的内容;了解人物遇到的困难及战胜困难的办法,关注人物的命运,体会人物积极向上的人生态度;二是激发学生读整本书的兴趣。教学重点是了解名著的大意,体会人物的人生态度,激发学生读整本书的兴趣。二、教学目标:,浏览作品精彩片段,了解大意。,体会鲁滨孙不怕困难、顽强生存、积极乐观的人生态度。。三、教学重点:,浏览作品精彩片段,了解大意。,体会鲁滨孙不怕困难、顽强生存、积极乐观的人生态度。四、教学难点:.关注人物命运,体会鲁滨孙不怕困难、顽强生存、积极乐观的人生态度。五、教学过程:(一)揭题导入、激发兴趣老师给大家带来了一个传奇故事,想听吗?事情是这样的:两百多年前,苏格兰水手塞尔柯克因与船长发生冲突,被遗弃在荒岛中,弹药用完之后,他只好过着茹毛饮血般的生活,后来他跑得比一般的猎狗还快。四年后他被救回国。后来塞尔柯克回到了伦敦,并在报刊上讲述了自己的经历,他的这段传奇般的冒险经历,激发了英国作家笛福的创作灵感,不久,以他的故事为原型的小说就发表了。这本小说名字叫做--《鲁滨孙漂流记》。同学们读过这本书吗?能简单地谈谈你从书中知道了些什么内容吗?(学生简单地补充相关知识,教师相应提示点评)二、初读梗概,了解大意据说这本小说,是除《圣经》以外,再版最多的一本书,被誉为英国文学史上的第一部小说,足以可见它的经典。这节课让我们来读读它的缩写本!这是一篇略读课文,请看略读提示中告诉了我们学****课文的方法:,了解大意;再浏览作品的精彩片段,说说从中知道了些什么;,写写心得体会;,还可以找整部作品来读一读。带着略读提示,我们首先来读一读故事的梗概,看完后谁能说