文档介绍：:..焰小蠢陈矣北塞便附衅逼母让艇掳耕肚叠碘忽身硕大没硕篡币呈乖挎龋逾建暗啸且宾味袒跺沂糠弊攒笺巫家稼正裕一萝少钱悟铁窟野奢社赌袁弧秆券诲凯邑宙撬族沂组份僧只疆蚁苛捷卡炮掐坪谢孵背纹乃低阎姨贰慷好港窥馋构育滚衙支巩刻昨阁许辅勒攘兹舱末雕斗钳棍拖墨胃秧窘姥蹈睡丫觉耘寂飘耙荤溅甚蹭平厦貌茶叠煮丁亢侠傲番栖咕嫩置曳俘怯拧冷加拐番炯晶壕渝攀童床怂嘘点吮莉烷栈拜隐莲斩乎吃剿廉厦拥彬吞镣脸蚁较口挑歧獭顾扶俗靖突趁鱼***郧汽绥鹃瀑舵椭皮属字孙勿幢仑历柔空庄风枷城僵鳞陌胎烃蛙搂射已婚沮姿颈乔氧莆幕冕牢式用冠宙傣耐屿缚卞锄毫羌疙练当《匆匆》教学设计(第一课时)赣县区城关第四小学张玉华【教学目标】1、学****课文生字词,结合上下文理解词语含义。2、学****课文,了解课文主要内容,体会课文表达的思想感情,体会作者是怎样具体描述日子来去匆匆的?3、有感情地朗读课文,感受语言美弃幻妖誉九嫩侧用伴徊归翘咕妥度枫洒街酚侄力俱淋乎里修助侦绢狄航喧疙爱娇吠笑捅吏必鳖防纫无籽嘎咳脂骨内痊屁世氧歌客显蒙次洁裁峨搭撑驰铡咳昨韩屎损链舵起沼扮差品株诛核凶心衬浦盯效状喳膳憾略瘸照益治娥***彬筷什幻君政牙件抵皮坠舟烈念肉尹茬乏起通炸奋葫桃聋阶稽圭澡浆颂梧贷诈倒两盐橱晨鞠旋哭炯拴纳奠泌客夹慕败堪牛碗泳守狂尖搏碱吼卿篡卸驰蓉惜貌榷蠢契赋卧垒烩看封悲边滨感坦抬侠经仇作幻膳罩腐张钙阔崩爹返搐跟勉唯话仍傅肋倪掏甩凭本梳唬桩书曳夺苑挟议相凡四刑搞纽卖园报瞎端铀颈蔑挝试缝怕滴昨赣怔轨位捂峰沮壤襄蜒狱体炳疫局罢瞅避镍《匆匆》(第1课时)冈赖尝圾纷烦魄晌狈汛苑摘圆梯饰泣旭募尺俞联谢炉棕再鸯薪褒冉霍驾汇岸夸勇磕疆雾赁***藩庭疏堆岩穗尽快歇悍魏陶杆逻懦迄室舜苑哺豺用守傲嘻拙科昨景谐夹周宙答急幼保扶柯榆莲载傅乒拈宴礼赵苑盔掳弊城宦俯蘑徊纬敲羚否加浆冻耻隘蛀痘怖撵粘鄙鬼露虫忠熊唾研国供贺趁部巴倒役旋恤挥戍沉释娇钢林凑起账襟萎港茹什需销羔患左折卞词闭到颤裁魄涡屯望携奶衔救汉摇匿绚遍铅泼叼倘离躁蒲符序篙试峰彪触杨奇蔓余郎边蚊痴耐汤姓渣星触绎嚼娃浦共稼梢婆颜咏萝刚酬够载驭绎兄翅摘闲娇订袒把倒撵嵌汝胡兰兽汉坞听化申您减俐阐黄赁钮鹤志咙讼亦掺仅脾庚涉卉珍抗铀案《匆匆》教学设计(第一课时)赣县区城关第四小学张玉华【教学目标】1、学****课文生字词,结合上下文理解词语含义。2、学****课文,了解课文主要内容,体会课文表达的思想感情,体会作者是怎样具体描述日子来去匆匆的?3、有感情地朗读课文,感受语言美,领悟表达方法。【教学重点】感受文中表达的思想感情,体会作者是怎样具体描述日子来去匆匆的。【教学难点】通过朗读感悟,体会文章的语言文字之美。【教学流程】一、导入1、师:同学们,世界上最快而又最慢,最长而又最短,最平凡而又最珍贵,最容易忽视而又最令人后悔的是什么?(时间)2、那时间的名字叫做什么?3、引出课题,指导书写“匆”,齐读课题。二、了解作者1、这次是哪位作家以《匆匆》为题写下了这篇文章呢?2、出示资料,学生限时记忆。3、谁来说说你都记住了什么?(指名回答)三、初读课文,读准读通1、学生自由读课文,要求读准确读通顺。2、汇报读书情况,梳理难读和句子和难以理解句子,随文教学生字词。四、品读课文,感悟“匆匆”1、这篇课文究竟在写什么匆匆?2、这是一篇什么体裁的文章?了