文档介绍：西南交通大学
硕士学位论文
济南市小学课外作文培训消费行为的影响因素研究
姓名:齐玉波
申请学位级别:硕士
专业:工商管理
指导教师:叶乃沂
20061026
摘要西南交通大学硕士研究生学位论文第随着我国经济的发展以及社会竞争的加剧,每个家庭对孩子的培训教育的重视和投入日益扩大,极大的推动了我国培训教育产业的发展。但从另一方面来讲。目前国内培训机构整体规模小、培训教育质量参差不齐。而小学生的作文培训又是所有面向小学生培训中的重要内容,具有一定的代表性。为了进一步提高以小学生作为培训目标的机构的市场适应能力,有必要全面深入地认识小学生作文培训的消费行为特点,把握其中的关键影响因素问题。本文以研究小学生培训消费的影响因素为目的。在研究相关理论的基础上,基于培训消费的经济学本质和消费行为理论中关于态度、动机和意向的理论作了简单的阐述,分辨出小学生作文培训的影响因素。就影响因素而言,包括了态度、动机和意向等因素,并形成影响消费者选择培训的态度、动机以及个人统计变量与消费者选择培训意向的关系模型并提出研究假设。同时通过问卷调查收集数据,⒒毓榉治觥⒁蜃臃治龊方差分析,验证模型和假设。结果显示:消费者对作文培训的态度会正面影响到其选择作文培训的意向;消费者对作文培训的动机会正面影响到其选择作文培训的意向;消费者选择作文培训的动机包含了培养写作兴趣、提高考试成绩,提高竞赛名次,提高表达能力等,其影响力的大小从大到小依次为:培养写作兴趣、提高考试成绩,提高竞赛名次,提高表达能力:消费者对作文培训的态度和消费者对作文培训动机共同作用影响到其选择作文培训的意向,而且对于消费不同的家庭经济收入对消费者选择作文培训的意向没有影响;不同的教育背景综合上述实证研究之结论,对相关培训机构市场营销的策略提出相关建议,主要包括:根据消费者不同的动机和态度,细分市场,设计产品和市场传播。关键词:动机:态度:消费者行为:市场调查者选择培训的意向的影响力上,作文培训的态度大于消费者对作文培训动机:对消费者选择作文培的意向没有影响。
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⊙魑呐嘌迪肿学生作文的过程是一种复杂的心理过程,它涉及注意、感知、记忆、想象、思维、情绪等多种心理活动。学生写作能力的形成不仅要有观察能力、想象能力、思维能力作基础,而且还需要有较强的阅读能力。因为审题、选材、布局、谋篇乃至用词、造句和修辞能力都是主要通过阅读获得的。所以作文既是对学生进行字、词、句、篇的综合训练,又是对学生进行多种心理活动的综合训练。写作能力是一种综合能力,它是学生认知能力和语言文字表达能力的具体体现,是衡量学生语文水平高低的主要标志,因而作文教学历来是语文教学的重点也是难点。作文教学可以说是整个语文教学的薄弱环节,作文教学中的问题也是社会和家长反响比较强烈的。当前作文教学存在的问题,一是读与写严重脱节,学生不会从课文中汲取营养用于自己的写作之中;二是写作公式化:三是重视写作技巧的指导,而忽视对学生进行人生观、世界观的培训教育启迪;四是课文与作文脱节,教师缺少课后指导作文的材料。基于以上原因,许多针对学生的作文培训应运而生,而家长在对作文培训的态度和在给孩子选择作文培训时的影响因素是值得探讨的问题,如弄清楚上述问题,不仅可以改进培训机构的教学质量,而且可以给相关培训机构的决策提供有价值的参考。随着人们收入的增加,人们的消费观念和消费方式发生了很大的变化,对西南交通大学硕士研究生学位论文第.
、多元性和迫切性的特点。这从培训教育消费不断涌现的热点问题中缟俣⒂锶取率取⒆魑娜鹊反映出来。人们对各种培训教育的热情高涨,还呈不断上升趋势。人们的培训教育消费不甚理性。小学生做作文培训亦是如此,一方面,市场对作文培训需求急剧扩大,但另一方面,社会上各种作文辅导班,由于师资队伍良莠不齐、鱼龙混杂、教学质量在企业决策过程中或者企业进入一个新的目标市场时,有很多情况是企业的管理者根据自己的经验和感觉来决策的。虽然企业在决策过程中有时候需要利用经验和感觉,但在竞争日益激烈的当今市场环境下,仅靠经验和感觉是远远不够的,这样做决策的直接后果是加大了企业的运营风险。如何寻求一种较科学的决策模式自然成了企业高层管理者要面薜奈侍猓狙芯康亩痪褪峭ü谐对小学生的学校教学的有益的补充,影响其消费的因素很多。诸如对作文的态度、消费的动机、培训家庭收入、价格水平、收入分配、环境、培训教育质量等,但哪些因素是影响小学生家长在选择孩子的作文培