文档介绍：教学目标:1、让学生分享彼此成长的故事,记录生活中难忘的瞬间。2、指导学生把内容说具体,表达自己的真情实感。3、培养学生表达能力,在表达和评价中清楚如何写好本次作文。教学重、难点:把内容介绍得具体,表达出自己的感受或启示。教学过程一、***导入,自由练说1、师:“人生总会有许多第一次,翻开我们成长的书本,一页又一页,记载着我们童年的点点滴滴——第一次迈出蹒跚的步伐、第一次背着书包上学校、第一次独自一人出远门,第一次得奖第一次动手做饭,第一次单独睡觉,,第一次挨批评,第一次挨揍………不同的第一次常带给我们不同的感受:有成功,有失败;有欢笑,有泪水……它们就像一个个脚印,记录下我们成长的经历。无论怎样都是那样的令我们难以忘记。2、今天,我们来一起说说自己最难忘的“第一次”。(板书课题):难忘的第一次3、回忆一下你经历过的这些“第一次”,想一想哪一次最令你难忘呢?请你把它从记忆的深处挖掘出来,用一句话概括说一说,和大家一起分享。二、老师发现同学们回忆起自己的第一次的经历依然是那样津津有味,但刚才他们谈得比较简略,你们听得也不过瘾,还有很多同学没有机会说,为了让更多的同学分享你难忘的第一次,下面请你选择印象最深刻的第一次,在四人小组互相说一说。要回忆事情的经过,回想自己在这个过程中的真实感受以及从中得到的启示。我想此刻你一定迫不及待地想把自己难忘的第一次经历说你的伙伴听,那么现在小组之间自由畅谈吧,(出示说的要求和听的要求):(1)要把事情的来龙去脉说清楚(2)再说的过程中融入自己的感受,说清楚你的体会或者从中得到的启示。三、:说到第一次,大家真是滔滔不绝啊,同学们聊得真热烈,谁愿意把自己最难忘的第一次与全班同学分享?,老师的心情很不平静,老师也迫不及待想把自己难忘的第一次经历告诉大家,想知道吗?(课件出示:我们像平常一样推着电车进入电梯,按下一楼的按键,关门,电梯平稳地停在一楼。就在开门的一瞬间,灯突然灭了,紧接着应急灯亮起来,在漆黑中特别刺眼。孩子大叫起来:“妈妈,我害怕!”“不怕不怕!电梯就在一楼没事的。”嘴里这样说着,其实我心里也挺害怕的。但当着孩子的面我不能表现出来,否则孩子会更害怕。我故作镇定的笑笑,说:“妈妈有办法。”我先抓起