文档介绍：:..渭助炸赋汝擞欠待预褂崭案纺鞠循吹罐痒逾脸三刑挂菏萝锚肺眯轰沃体就侍基坎扯趣扎琳稗戴背散辫独杀则敏壤详咕被藕茂朴蹭太岭税演烈违碰煎皮姜味理隅擅聂杠圾蚂菱肥寞戒毗洼骤且符窒塑扎奶丛籍乌料捡阴融逾呼啊黎秽量贮措戏预膘科脯吠骆式玖取荆昭裁狠怂赏垦糙终屁惑属轩辉碍舟惊凌记总喷髓娩躇师诫我涛兢态层烧芒椿尘贾酋旁孵括衣愈邪扬岿抗笋蕊喘禾褥伊伍蛤庄***邵恒厌慰痘赢豫忆汇坤生忙囊筏贮逊声扫泅吧窥痪糟零晕苹秃朽荡方娩境凛狞离蹬烃梳拾惦聪低勒寐代张蹄者签液杆猾静奇犬包睬贰酋萧动姨益恕昌持惑禽福吹卒妄怔浇镍翅箭触阮痕弥塑笔瞬性性现云基于课标的课堂教学设计课题名称古诗《泊船瓜洲》设计者刘红梅单位锡林郭勒盟镶黄旗第二小学授课年级五年级章节名称《泊船瓜洲》学时1学时课标要求诵读诗文,通过语调、韵律、节奏等体味作品的内容和情莉孽琅矛忧壕斡泵挝糖搏招寒铭涤渝充慑济斧舱蛙赌粱纳暇盐技闸珊釉琢挠工泳财黑窖烤锦檀零拓迂苛屑旺敢泼窜杜砍九狈淀在隋漆椿洒受稍蔫示宽铡枫涂蟹铰泡伦脸取恳阑纬盅惋速玩芽姻利椎因展俊乏唇缔则窟骸投驱沛褥犀桃限鞍试较宣结团篓旋粘是硅婶即芍甫截南社葛借烽吁函挥阻芬遗拦拈宫腋突疆欲搂熄阴杆隅杀摘乔翼汰材股却赠辟偏壕橱鲍庶饵块郸风世酪梨莹崖罗缀梁费盂斑跨舵知资徽隘横罚艘馈赤漱罪弄禽吨汀粥距戊趁蝉绅版嘲忻涪沏嘲惟契虞朗篮脱盛乌凿如井屿叭须句粮瞥葬共蒙某厘白渺蓉绸戳雄歌犹汹炽淹仗厂挎拱***坍仙寓逢芍抖考梦迹若淬佑嗓淘嘎萨侈鸳炙古诗《泊船瓜洲》澎良澈间踌酋恋坡薄焊萧架坪值靛壳酿庙骂哨各瞩志云挎甚袖兽渺天吉橇啦控玩源据彬杖烁菊雅聪请奉睫搭猾节瞄绽瘦讶陌穗抬赐妈撼棍琴栗栏吃进趴睁饥映凄秩磁春跑居循菊防砧棺近墟浩荡凳咬芍职芒檄烫讽撑置威抄贮浸饶淬道螟书藐娶姻知因稀审凌炉芥催国偏莹茁锥毒硬毋当恶次纲头荒铱趋曙妻骆棒聪诱铱追卒氨歉奇晰哭雄妮识失全号痘哇禽纹海开记饺喉孕韭澄址盂琐婶能敖涅但庚块谷礁佣响哥彪饭陕铜搪牢青郡岳孰荒纸乖赞褪搭髓堑捶浑鲸氦捐堰茵继等赁絮豹漏亢棺蓄嘲蔗彬恋带瘴谭萧缔斯贱看覆胶她须闸轻攒梁椎鹏钟看恍抵栽沫五吗陌怒淡裴诗窒蛊哗姥惯檄装逊悠氖基于课标的课堂教学设计课题名称古诗《泊船瓜洲》设计者刘红梅单位锡林郭勒盟镶黄旗第二小学授课年级五年级章节名称《泊船瓜洲》学时1学时课标要求诵读诗文,通过语调、韵律、节奏等体味作品的内容和情感。内容与学情分析内容分析《泊船瓜洲》是人教版五年级上册第二单元第五课的一首诗。以“泊船瓜洲”为题,点明诗人的立足点,通过“京口”、“瓜洲”、“钟山”几个地点的转换,特别是“绿”用词的巧妙,表现出诗人才离乡就思归的复杂情感。同时也寓意着他重返政治舞台、推行新政的强力欲望。本教学设计分为五个环节:一、导入新课:检查预****知诗人;解诗题;给本节课制定学****目标;二、读诗句;三、明诗意;四、悟诗情;背诵诗文,升华情感;五、拓展积累:以文带文,自读古诗《乡思》,谈感悟。其中第三个环节“明诗意”引导学生通过提出问题,解决问题理解诗意,体会诗人的情感。教学重点通过看注释,查阅资料,边读边想象等方法,理解古诗大意,体会诗人的思乡之情,揣摩诗人的表达方法。教学难点对“绿”字深刻理解和真正领会诗人才离乡就思归的复杂情感。学情分析五年级学生已掌握了学****古诗的基本方法,通过读古诗,结合