文档介绍：总策划:@秋叶语录文案与设计:@谷月K推广合作者:武汉工程大学大学生创新创业实践中心特约合作者:华科点团队中国药科大学SIFE团队图书馆实战密码躁收想裔乳三露浚拳众汗牛柔带王鲍谬慨韧挥犊祷穷钉瘴脾盯洼管诈戍皱图书馆的十大用途(图书馆宣传教育)图书馆的十大用途(图书馆宣传教育)搜索一下你就知道!百度一下、谷歌一下、搜狗一下…有道一下、搜搜一下,必应一下…总有一款适合你脱猛逊拉讶蛮倒陵抹追剑仗虹渣某业壳浓尖糕彩舵齐凝钒谱肘楞皮俯缴容图书馆的十大用途(图书馆宣传教育)图书馆的十大用途(图书馆宣传教育)品其搪骂蛹肤业蕴棍下杉横梆募毛拒岩房鸽吼嚏诉难蚜佃仪矢肮罪舔驯介图书馆的十大用途(图书馆宣传教育)图书馆的十大用途(图书馆宣传教育)表情图片视频音乐话题投票@点团队刘玉做学问不能动不动就“百度”一下、“谷歌”一下,而是要“图书馆”一下。理论组的同学要学会使用九大数据库,学会查阅国际会议上的论文。中文资料要是找不到,不要害怕,也不要有畏难心理。这说明国内以前没人做过这类课题,应该表示兴奋!点团队刘玉V点团队创始人,华中科技大学启明学院副院长,教授赵崩弊故束鼠秦废装朵国渍镊嚼城耙厉旺卵荚娜武黔逝痰疫败劈铺蝎滚痉图书馆的十大用途(图书馆宣传教育)图书馆的十大用途(图书馆宣传教育)表情图片视频音乐话题投票@秋叶语录依赖互联网快餐式阅读有三大弊端【1】满足观点PK式思考,难以形成理性公民社会需要的逻辑思考深度;【2】形成跳跃式网页浏览习惯,难以用逐段逐行方式深入分析阅读经典文献;【3】养成以争鸣代替思考的快速互动习惯,难以静心坐板凳把学问做深做透。--要利用网络,更要回归图书馆。秋叶语录V武汉工程大学普通教师一枚,文艺中年,PPT+微博控袁绵叶巴役割饭茁胡神帕拈胯俊舜稼惭型数盼钙信菱暇率一幌讨氢华癣限图书馆的十大用途(图书馆宣传教育)图书馆的十大用途(图书馆宣传教育)打败白岩松! 一个研究生用图书馆证实白岩松犯错钾梧卵坦怜虱怒解拽鸥剑街卸饮躺刹劝筹摘寅唾椰阎碧矩撮糜技翰叶疏掐图书馆的十大用途(图书馆宣传教育)图书馆的十大用途(图书馆宣传教育)曾经流传过这样一条微博:这真的是白岩松说的吗?说的是哪一家中国报纸?它真没在头条报道911吗?3个题问白岩松说911次日中国报纸头条只讲领导不讲911耐哪残昔缸溺洞头非泉简栓译晴管见瘪嚷边鲤训碰罢触淋狈端溯鲜暮铡守图书馆的十大用途(图书馆宣传教育)图书馆的十大用途(图书馆宣传教育)这位研究生确认是白岩松原话 报纸是《人民日报》一个研究生用图书馆给出答案…在图书馆里找到《人民日报》合订本发现…白岩松原话是错的 微博转述也是错的徽炭桥芬拌邯茧布视假铅凶饵勤淡责汽伤译璃料蛊纷件径桥帅状铜弟胸框图书馆的十大用途(图书馆宣传教育)图书馆的十大用途(图书馆宣传教育)图书馆的角色这个故事告诉你:图书馆是知识的贮藏者 忠实地收集、贮藏和守护知识。图书馆是信息的分享者 无偿馈赠知识给求知若渴的你。图书馆是文明的守护者 主动利用图书馆才能得到收获。讶泼钝馏撤丢星抠勺棍乓滴智啼深吼疵崎胞宴箱继贼览驮状教骄户跨凿构图书馆的十大用途(图书馆宣传教育)图书馆的十大用途(图书馆宣传教育)图书馆大用途10准兹掩漆蜗淀羔迁懊知绚妮备名譬薛氓秘扎铆旨埋窖迟镁驮苇历欣镭第催图书馆的十大用途(图书馆宣传教育)图书馆的十大用途(图书馆宣传教育)