文档介绍：幼升小面试题幼升小热门面试题分析汇总基础篇考题 1、请仔细想一想,在20、17、5、9、8、15、10、2这几个数中,最大的数是(),最小的数是(),个位上是5的数字有(),十位上是1的数有(),比10大的数有()、比9小的数有()。解析:数的基础:数字比较、数位关系你有办法使每本书上的圆点加起来等于10吗?解析:数字的分解组合,加减关系的基础。3、爸爸的手机号码换了,新号码与原来的号码相比较,单数都大了1,双数都小了1,你能在空格里写出新号码吗?解析:单双数关系。加1或者减1,例如5变双数两种办法:加1是6,减1是4。:第一只涂红色,第三只涂黄色,中间的涂绿色,第六只涂粉红色;从左数:第一只涂蓝色,第六只涂黑色,第三只涂紫色。解析:序数。只表示队列中的一个,其次注意序数的方向性。 5、请将8支冰激凌分成一样多的两份。解析:等分概念,就是平均分,二等分:分成一样多的2份。6、一只完整的蛋糕重4千克,请问,现在它有多重?解析:量的等分运用。 7、你和小朋友们排成一队做操,从前面数你是第6个,从后面数你是第5个小朋友,请问一共有几个小朋友? 解析:排队问题。6+5-1=10(个)前后自己数了2次,将自己多数的那1次剪掉。排队问题有两种题型:1、减1型,例:2题。加1型,例:我前面有4个人,后面有5个人,我们这一队几个人?4+5+1=108、小红参加数学竞赛,和参加竞赛的每个人握一次手。小红一共握了39次手,问参加数学竞赛的一共有多少人?解析:排队问题应用。39+1=40(人),自己不可能和自己握手,所以要加上自己。9、你知道表上的时间吗?分析:生活常识。对于生活点滴的积累,建议家长平时带孩子多参与生活实践,多体验生活,例:去超市购物请孩子来付账,感知货币在生活中的应用;观察时间表示的物品:日历、钟表,感知时间的痕迹,既加强时间观念又普及时间常识。思维篇数学逻辑思维这个机器人是由几何图形组成的,你知道几何图形个有几个?解析:观察能力+图形认知。很多孩子错在漏数或者重数,要引导孩子有序数数,从上到下分图形一个一个的数。从上到下先数圆,数完了,再从上到下数正方形,有序思考问题。2、猫-狗=2,狗-兔=3,兔+兔=6,问猫=? 解析:数字推理+关系运算。猫=8,从兔找突破,数字中只有3和3长得一样,推出兔=3,然后根据关系运算倒推,得出结果。3、"1、4、?、10、?、16",请在问号处填上符合规律的数字。解析:数字规律。多三规律,后一个数字总比前一个多3。4、、"23、22、?、?、19、18"请在问号处填上符合规律的数字。解析:数字规律。倒数,尤其是在整数处的过度,20、19,这是普遍孩子的薄弱环节,建议平时加强数字顺数、倒数、跳数的练****5、有1到9这9个数将他们分类例如 1,3,5,7,9 2,4,6,8 是按照奇数和偶数将他们分成两类的现在问 1,3,7,8 5,9 2,4,6 是按照什么将他们分成3类的呢? 解析:数学+语言。按照数字音调的分类。1、3、7、8音调读一声;5、9音调读三声;2、4、6音调读四声。 6、一群小朋友在锻炼身体,其中跳绳的有()人,转呼啦圈的有()人,一共有()人?填空并完成下列算式。解析:加减关系,部分与整体之间的关系转换。 7、小猴子皮皮比聪聪多吃了两根香蕉,皮皮吃了()根,聪聪吃了()根?